学习总结
转眼到有书平台学习有一周了，还记得那天翻到《写作课》的招生广告时，看到”在家“两个字，我就心动不已。人近中年，职场20余年，还处在一个高速发展的行业，我觉得我应该对自己要有正确的认识，那就是无论我如何奋力的奔跑，我毕竟是会老去的，会被这个行业抛弃的。那个时候的我应该如何处理自己事业和家庭的关系。我不想废物式生活，我希望自己就算不能盛开，也能开一些星星闪闪的小花。我喜爱看书，听书，每每听到哪些拆书稿介绍一本书的精华和介绍的时候，就感叹这些讲书人真博学和睿智。书能丰富人的思想，提高人对生活的认知，从而获得幸福感。而且这个在学习的时候还能返现，我抱着好奇心和学习的决心，报名了写作课。
写作课的第一天，刘主编给我们讲解了什么是听书稿写作，为什么这会是时代给普通人最好的赚钱机会？刘主编先讲了他自己的和写作的故事，又举例讲了几个普通人通过写作获得成长，获得收入的例子。以及在互联网时代的新兴行业--音频听书背后的拆书人这一职业。会拆书就要会读书，会写作。既然我们是写作课，为什么又要花这么大的力气来说读书和拆书呢？刘主编回答了我心中的疑问。首先，写作需要素材，需要丰富的学识，而拆书过程中会逼迫你不得不读书，通过读书丰富自己，为写作积累素材。其次，市面上对拆书稿的需求比较大，投稿的机会比较多。三，拆书稿的稿费高，容易挣钱。看，刘主编总是这么的为我们学员着想。这节课，刘主编给我们安排的就是写一篇《我和写作》，让大家讲讲自己和写作的故事。跟随这刘主播，我的思想慢慢回到了我的青年期，少年期，我曾想的写作梦想。霎那间，我的心弦好像被拨动了，开始变得敏感，柔软。我是忽略自己的心太久太久了，心缺水了，没有梦想了。对孩子的耐心也不够了，对老公也不温柔了，什么事情都讲一个快速，高效。那天之后我开始慢下来了，。。。。。。好吧，我承认我写作的心被刘主编拨动了。
写作课的第二天，刘主编讲了拆书稿的写作三步骤，一，把书读懂；二、把书要点找出来；三结合自己体会，把你的理解写成文章。刘主编很细心，从选书，读书的原因总结，到读书的技巧（快速阅读，读书的目录、画思维导图），拆书要带着感情，有感而发，才能写出打动人心的拆书稿。最后刘主编又带着我们大家鉴赏了一篇拆书稿《少有人走的路》，让我们细细品味。作业安排是让我们写《从这篇拆书稿中我学到了。。。。》，那天在群里，大家提交的作业是五花八门的。有写从拆书稿内容中学到了什么什么，例如学会了自律的重要性，学会了自律四原则。有的写的是学到了什么写作手法，例如：三段论，结论先行等等。真是百花齐放呀。大家相互读着作业，通过文字进行交流，非常有意义的一节课。在完成作业的同时丰富了心灵，我越来越对这个课程感兴趣了。学习，交流，写作业，要写就必须思考，思考就必须丰富自己，不得不去读书。拆书稿是挣钱，也是学习。难怪哪些作家们都那么有才呢。
写作课的第三天，刘主编主要讲了快速读书法，如何在60min内读完一本书，读的快还要读懂，60分钟，这也太挑战了吧。我一开始不相信，后来按主编的阅读方法阅读了一下，竖着读书，发现果然能做到。看来什么都是有技巧的呀，神奇的读书法。我爱读书，而且兴趣广泛的读书，但是在现代生活中，工作，育儿，自我学习，一天只有24小时，有些书是必须快速阅读的。要学会快速阅读和深度阅读相结合。同时给了4篇小稿子，在学习的过程中我又一次的丰富了自己。加油吧，奥力給！
写作课的第四天，刘主编事无巨细的手把手带着我们做了一个拆书稿，将厚厚的一本书变成了一张纸。这节课刘主编讲的很细，一本书要拆的好，要抓住书的灵魂，即书的主题和要点。如何拆书抓住书的主题和要点。1.读目录，2画思维导图。同时刘主编介绍了思维导图的工具--百度脑图。先按目录整理一个思维导图的框架出来，再读书把每个目录后面的内容概括出来，这样一本厚厚的书就变成了一张纸。这个过程中要注意的就是完整，概括，准确。课后练习《话题作文》--爱的五种能力
写作课的第五天，刘主编说的很形象。昨天学的是提取一本书的主题和要点，就相当于建一栋房子，打下了钢筋和水泥，今天要做的工作就是添砖加瓦。拆书搞和书评的最大区别就是拆书稿是像大家介绍这本书而不是发表自己的观点。这让我想起了再我工作中，我经常是想向大家介绍什么什么，结果最后变成了我的主观看法，我的观点。而有的时候需要我表达观点的时候，大家又以为我是说事情，没有表达我的观点。这让我很头痛，所以我特别关心这里，刘主编是如何处理的。首先，不能用我句式。其次，目前流行的拆书稿一般是换成音频10分钟左右的拆书稿。拆书稿不用写的太高大上，但是也不要口语化。
在这5天的学习里，我觉得我不仅学到了什么叫拆书稿，读书写作的特点，还通过一系列的阅读，丰富了我的心灵，期待我的进步吧。写作，我来了，我在心里暗暗下定决心。
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