11:20睡，早起5:50。早晨起床匆忙洗漱，洗头发(30min)。涂抹收拾，复盘，吃早餐。收拾上班(7:32).
今天在学校没有用效率手册。上周制定计划说要讲课，拖拖拉拉一直到快要讲的这周才开始忙碌准备，慌忙的备课，影响了其他工作的进行。第二节课讲课效果不好1.没有条理性，想到哪讲到哪2.板书不全面3练习太少4.应该多让学生思考，本节课有种满堂灌的形式。5.讲课多数是在搬运知识，而不是真正的传授知识。更没有做到从学生角度去想问题。
中午没有午休，一直在准备要讲的课，打印图片。下午在班里遇到一件事情，在我的要求和其他老师要求发生冲突时学生们的反应，映射出一个问题，教师的威严问题。教师威严的树立是平时一点一滴积累起来的。教师的威严多数来自于人格魅力，及感情因素。
在以后的工作中要做到凡事提前。在教授学生时，除了给学生传授知识，还要了解学生的情感。
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