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跟张驰学调研

跟张驰学调研

作者: 月色微凉6580 | 来源:发表于2020-02-29 10:43 被阅读0次

第2讲如何问“对”的问题?

问问题是调研的形式,但是我们所得来的问题真实度有几分?

因为,在你和真相之间,永远横着一个难题:你的调研对象很会“撒谎”。

可口可乐1982改变口味的调研结果事例:

我们看他的问题:“可口可乐配方将添加新成分,使口味更柔和,您会喜欢吗?” 他把“新配方,更柔和”这种正面感受直接告诉了消费者。而消费者都是不愿意思考的,当然会顺着他的想法说。这样一来,即使消费者本来没想骗它,结果还是骗了它。

所以,想从消费者那里拿到可靠的一手信息,可不是容易的事儿。

怎么做到得到真实的想法?我们需要修炼一套提问的技术。

要解决这个问题,就得先搞清楚受访者为什么“撒谎”,在我看来,其实无外乎三种情况:

为了维护自我形象,刻意给出假的答案。
误解了你的问题,无意中给出假的答案。
被诱导性问题控制,不自觉给出假的答案。

接下来我们就一个一个来破。

1为了维护自我形象刻意给了假的答案。

这种心理非常常见,我们叫它“社会期望偏差”,也就是说,受访者为了满足社会期望,隐瞒了真实想法。

例如:(1)你去餐馆吃饭,老板问你“你对这里的饭菜满意吗?” 你可能说,不错,挺好的。我相信,大部分时候你不是真的满意,只是想让自己显得有礼貌,或者不让老板尴尬。

(2)再比如,“你听过大家都在谈论的传音手机吗?” 不用调研问也知道,这样提问得到的数据一定是失真的。很少有人愿意承认自己对大家都在谈论的事情一无所知,为了维护自己的形象,也会说听过。

(3)尤其再涉及到道德隐私,更是这样,如果你问,“你的孩子有过偷窃行为吗?”几乎没人会说实话。

怎么才能避免社会期望偏差?

很简单,在设计问题时,你要主动去除或者转移敏感信息。

改成“你听说过传音手机吗?”

更好的方式是:请列出你记忆中的所有手机品牌。

再比如儿童偷窃的问题,就可以这么问,“有人认为儿童拿别人的东西是不良行为,也有人认为这是强烈好奇心的表现,您的小孩在一个月内随便拿过别人的东西吗?A.拿过;B.没有拿过”

所以,当你的提问背景比较敏感时,一定记住,主动去除和转移这些干扰信息,保证他在没有负担和顾虑的状态下回答。

2、误解了你的问题,给出了错误答案

给你讲个段子,说一个年轻人看到一个老头和他脚边的一只狗,然后小心翼翼地问:“你的狗咬人么?”老头说:“不咬人。”于是他弯腰拍了拍这条狗,结果被咬了一口。年轻人抱怨说:“你不是说你的狗不咬人么?”老头说:“这不是我的狗。”

举个例子,如果你准备开一家民宿,想知道人们出行住宿习惯,你可能会问,“你旅行时,经常住哪类宾馆?”结果可能有5%的人回答住民宿,需求似乎不大。

试着换一种问法,“你和家人度假时,在旅行目的地,通常住什么宾馆?“结果可能有30%的人选择民宿。显然第二个结果才是你需要的信息。

两种问法差在哪?第一种问法太模糊,不聚焦。“你旅行时,经常住哪类宾馆?”既没有说清旅行的类型:是度假旅行还是商务旅行?也没有说清住宿的动机:是中途临时休息?还是过夜?

问题不聚焦,就会掺杂很多复杂情况,答案的“纯度”就会降低。

怎么避免受访者的误解呢?

最简单的方法就是,用具体描述替代模棱两可。

过于绝对的措辞,也不要用。比如“总是”“所有”“任何” “最好”“最差”……

在调研公司里,比较常见的做法是,先请一位研究员设计问卷,然后请另一位同事去检验,看看是不是所有人对题面都有一样的解读。

3、被诱导性问题误导,不自觉给了假的答案

举个最简单的例子,你去问用户“你喜欢美剧还是韩剧?”结果60%的人说喜欢美剧。

很遗憾,用户又“撒谎”了。原因就是,你提了一个诱导性问题。很多人既不喜欢美剧,也不喜欢韩剧,只能随便选一个。诱导性问题就是用不恰当的方法限制用户的回答,它的表现形式多种多样,而且通常很隐蔽。

比如问:“你幸福吗?”就是一种低配版的诱导性问题。

正确问法应该是,“我们有这样几个结论,你觉得你符合哪一种?非常幸福;比较幸福;一般;不太幸福;很不幸福。”更好的问法是,“如果‘非常幸福’是10分,‘很不幸福’是1分,你给自己打几分?”

律师喜欢问诱导性问题,比如:今后你还会打孩子吗?会或不会都默认有打过孩子的经历。

另一类人,就是希望获得更多拥护和支持的人。他问了大家一个问题,“你对新的财务系统怎么看? ”结果汇总出了一个压倒性意见:财务系统确实有问题。

所以,如果你是一名管理者,当你面对的是一个汇总了多数人意见的结果时,你第一个要关注的不是结论本身,而是当初收集意见的时候,他们问了什么样的问题。

所以,怎么避免诱导性提问呢?

我给你总结了三条:

给出完备的选项,如果不能穷尽,就在选项中加个“其他”,或给出合理的选择区间;

不预设立场;

不过分夸大问题的某一个方面。

对于调研来说,一个问题的质量甚至能决定一个项目的质量。不管是做问卷,还是做访谈。一旦问题没问对,再精细的抽样、再前沿的数据分析,也是徒劳。

好,这一讲我们知道了,“提出对的问题”是收集有效信息的关键。

怎么把这些数据转化成决策者能看懂的信息,甚至是给出决策方向呢?这需要我们做好另外一件事儿——“提出好的假设”。

下一讲,我们就说说,如何提出一个好的假设。

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