外来工子弟学校是改革开放后涌现出来的新型学校，在这种学校，老师和学生与其它公立学校学习生活有很大的差别。
我执教的小学绝大部分孩子都出生在比较贫困的家庭，父母受教育的程度比较低，收入也比较低，往往一家人挤在狭小的租住房里。父母工余很少能顾及孩子的学习，有些纵然有心确是无力。学习上，他们既没有余钱给孩子参加补习，无力对孩子的学习加以辅导，也不知道该怎样对孩子的学习进行有效督促，听之任之；生活上，很多孩子的家长因为自身底蕴和经济情况的限制，工余简单到只有打牌、喝酒两件事，给孩子作出了不好的榜样。他们以自己目前的境况要求、影响孩子，使孩子从小就毁灭了志向，从小就把自己在“下等人”的目标定位，使孩子幼小的心灵受到无法愈合的创伤。因此，他们中很多孩子不过是混完“九年义务教育”。结果不言而喻，他们中很多本应是栋梁才的却只能在“低人一等”的阴影中平庸一辈子，甚至有些还将成为家庭和社会的累赘。
我在外来工子弟学校呆了十多年，曾经把日常的教育教学生活用博客记录下来，由于没时间没坚持，时间久了就忘记了密码加上换了手机再也登录不上了。
现在不去学校上班了，想想那段即逝而走的岁月，心中很多牵挂，于是就拿起笔来慢慢地把一件件教育教学中记忆较深的小事用不成文的文字一篇篇记录下来，一是聊作怀念、二是希望能通过我后面的一个个事例，有更多的爱心人士关注外来工子弟这个特殊的群体。
前面发了两篇，一篇是《精彩的演讲》，另一篇是《老师，今天的语文作业是什么》，过后就想干脆就把这类小事写下去。
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