202108225读书打卡第13天：
【书目】《温儒敏谈读书》
【内容】把课外阅读纳入教学计划
【摘录】
现在小学生从中、高年级开始，就逐渐形成了他们的语文圈子与表达形式，包括他们的课外闲书的阅读交流、上网、微博、微信等等，其实这些都是他们语文能力成长的重要方面，又关系到语文兴趣的培养和阅读习惯的形成，我们应当尊重和必要的关照。尽可能在语文课和学生的语文生活之间疏通一条通道，那肯定会加倍引发学生学习语文的兴趣，培养起读书的习惯。
【感悟】
儿童有他们自己的审美，也有他们自己的阅读的圈子，往往教师对孩子阅读的东西不太感兴趣，觉得孩子的读物有点儿幼稚，教师不喜欢读，所以就导致了教师进入不了孩子们的语文生活。要想让孩子课内与课外相结合，那就得和孩子一起讨论，一切研究，还得多读孩子喜欢的书，与他们有共同话题，这样才能更好地引导学生读书。
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本文标题：《温儒敏谈读书》13:
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