经典在于传承，生命在于唤醒。今天我把《论语》子张篇十九第11小节读给您听——
子夏曰：大德不逾节，小德出入可也。
温故而知新，可以为师矣——子夏曰：大德不逾闲，小德出入可也。（闲，指界限）
固定的时间做固定的事情，亲爱的家人们请大家自由展示，尽情释放吧！
《论语》有一小节，也非常能阐述本章的含义。有人问孔子管仲仁不仁？孔子的回答计人感受到：管仲如果为私人恩怨替公子纠报仇这就是小德，相反，他投靠了齐桓公，使齐国成为霸主，使天下老百姓过上安稳的生活，这就是大德。学习论语，我们要学会前后贯通，左右联系，并以古鉴今。
忙碌了整整一年，祝贺大家取得好成绩。今晚的背诵到这就结束了，再次感谢！
点评：
好一个《论语》微课堂！围绕一个“德”字，旁征博引，洋洋洒洒，解读入木，给力十足！
风度翩翩的王老师论语讲堂开讲了，言谈中尽显君子之风。大德不失，小德注意。受教了！
欢快的旋律，完美的男声，通俗的例子，透彻的讲解，今天的诵读完美了！更重要的你明朗灿烂的笑容，卓尔不群的风姿，让我感觉太阳在头顶照耀！
王老师早上好！播音员的风范，声音优美动听，解读时博古通今，旁征博引，涨知识了！
左右勾联，旁征博引，尽显儒雅之气，学者之风！
多么生动的两个故事，被王老师这么一解读，豁然开朗！
旁征博引贯古今，引经据典理更清。“大德不失，小德注意”受教了！
王老师的解读立体又接地气，李宁的例子诠释了大德不能失，猪八戒这位耳熟能详的角色您从另一个视角为我们道出“小德出入可也”，温厚的解读，一如厚德的您！
反复琢磨，挖空心思想的两个例子也不一定多准确，只能是从侧方面阐述一下。欣赏别人是美丽的，被人欣赏是喜悦的，谢谢大家！
央视金话筒啊！引经据典，列举时事，鞭辟入理，使人明白行君子之风当大德不失，小德可出入。
每一次听王俊老师主持，那声音一出来，我心里就默念，这是天生的，天生的好腔调，今天的内容 有声又有趣，几个故事听起来很有意思，谦谦君子，娓娓道来，引人入胜，有滋有味！我想最主要的是您身上的好德气质吸引了大家！
旁征博引，讲的深邃！受益匪浅啊！
不必说王老师儒雅倜傥的外在形象，不必说王老师浑厚磁性的迷人音质，单是听王老师的阐述和故事，就已深深折服！有才有趣的王老师，做你的学生该是多么幸福和幸运啊！
一股股电波
幸福的电波
击中
我的心田
使这个冬天
不再冷！
反复听，反复看，不知该如何评价你的才俊！一句话：有才的你真的很帅哟！
十年磨一剑，一期在明朝。今早起来看了没评，匆匆去上课。完课，看了又看，听了又听，就感觉除了博学，就是多识，左右勾联，旁征博引，诵读很有厚度，深度，温度，受益匪浅！
前后准备了一个星期，提前背，提前在脑子里想，只能说笨鸟先飞呀。
君子谈"君子之风"，善！"大德不逾节，小德出入可也。"如同"大行不顾细谨，大礼不辞小让。"异曲同工之妙！
反复欣赏，反复学习，真是获益颇多。聚焦一个“德”字，既有深入浅出的解读，又有生动鲜活的事例，妙极了！德才兼修的君子，非你莫属！
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