最近上映的国产动画大片《哪吒》，已经突破30亿票房了！有朋友说《哪吒》是国产动漫之光，很值得一看，而有的朋友却认为言过其实。还没有看《哪吒》的你，会走进电影院贡献票房吗？
生活中经常遇到这种情况，一个重大新闻出来后，总会有些专家说这个事件肯定会导致股市上涨，大家快点入市吧，而另外一批专家会跳出来激烈地唱反调：根据我对大盘多年的数据研究，股市三天之内必定下跌！这时候你会相信谁呢？
我们生活在一个被泛滥信息包围的时代，每时每刻都会接收到各种信息，还要面对别人兜售给我们的观点，你是想都不想全盘接收，认为这就是“事实”？还是会先想一想，然后再作出明智的判断呢？
这些问题，你可以用“批判性思维”来进行解决。
到底什么是“批判性思维”
《学会提问》这本书认为，“批判性思维”应该包括：有提出一系列相关的批判性问题的意识，有在适当的时机提出并回答批判性问题的能力，以及有积极主动地利用批判性问题的意愿。
简单来说，“批判性思维”就是富有思想、充满智慧的你，应该具备这样一种思维：对自己听到的和看到的一切，能够进行系统的评判，而不是盲从，人家说什么你就信什么。
比如，微信里说最近一热播部电影十分好看，还列出了一些诸如票房高、有明星参演的理由，换做平时，你可能直接买票进电影院看了。但是有了“批判性思维”，你会提出一些批判性问题，认真分析一下到底写这条微信的作者有没有忽悠你，然后你才决定是否买票进电影院。
人们常见的思维方式有两种，一种是海绵式思维，另一种是淘金式思维。海绵式思维是说你接收信息时像海绵吸水一样全部吸收，并且这种思维方式还是比较轻松快捷的，你只管吸就是了。
而淘金式思维就要费点脑子了，你在接受信息时，脑中像有个淘金盘，你要努力把好的信息像金子一样给淘出来，沙里淘金可有点累啊，但辛苦把金子给淘出来之后你就发财了。
而这就像是“批判性思维”的整个过程，问自己一些批判性问题，然后找出最佳判断或者是最合理的看法。
“批判性思维”会带给我们什么好处
好处之一就是，能够在众多不同的意见当中做出明智的判断和选择。比如，当你遇到问题想征求朋友意见时，一个朋友告诉你应该做A，而另外一个朋友却告诉你应该做B，可令你头痛的是，A和B是两种完全相反的意见，那你到底是选择A，还是选择B呢？
这时候求人不如求己，你可以运用“批判性思维”好好分析一下A与B，从中选择一个最好的，而这个选择你是有充分理由，而不是随便选一个的。
拥有“批判性思维”的第二个好处，就是不那么容易给别人误导了，也不会盲从一些表面看起来似乎很正确的观点。你可以客观评价杂志、网站上读到的文章。
比如你看到一篇情绪激动的文章，讲到了爱国之类的内容，你会像大多数的读者一样激动得不得了，很赞成作者的观点吗？如果是这样的话，你可要好好提升一下自己的“批判性思维”，不然你就会丧失基本的判断力了。
这里要强调一下，“批判性思维”能给你带来最重要的一个好处，就是你在运用“批判性思维”的过程中，你的思考能力是在不断进步的，你看待问题会更理性、更客观，能发现更多有见地的观点。
怎样提升我们的“批判性思维”
上面加文说了不少拥有“批判性思维”的好处，那到底怎样才能更好地提升我们的“批判性思维”？有没有一些切实可行的方法呢？
答案就是，你要不断地提问，并认真思考问题的答案。
提问说起来简单，但是真正做起来还是需要一些方法的。《学会提问》告诉我们，“学会提问”重点就是要学会问批判性问题，这些批判性问题就是直接指向对方提出的、希望我们接受的观点。
所以，我们首先要找准对方的观点。那怎样找准对方的观点？
如果我们看的是一篇文章，那我们可以从文章的标题去发现作者的观点，或者可以看看文章开头的第一段。比如：一篇文章的题目是《学校不应该提供青春期教育》，那么“学校不应该提供青春期教育”就是作者的观点。
但是，大多数情况之下，作者会给自己的文章起一个足够吸引眼球的标题，比如《某某中学课堂上大方谈性！》，那么我们就要在文章里面细心留意一些提示词，比如“由此得知、因此可以断定、我要说的重点是”，这些提示词往往会告诉你后面出现的就是结论，也就是作者的观点。
不过，还有一些作者是比较含蓄的，他们的观点并不容易一下找出来，这时候我们可以多问自己几次“所以呢”，这样就会更容易把隐含的结论，即作者的观点给剥离出来。
“所以呢”这个小技巧还可以运用到生活中，比如女朋友说这个戒指真好看，问问自己，所以呢，女朋友是不是想嫁了？她是不是想让我送给她？女朋友的小心思你可别猜错了。
找准了对方的观点之后，接下来我们要评判这个观点是否可信，方法是找理由。我们相信或者不相信一个观点，是要看作者给出的理由是否有道理，还有证据是否充分，能不能说服我们。
比如说，“学校不应该提供青春期教育”这个观点，如果作者给出的理由是“学校提供青春期教育，学生会学坏”，我们会质疑问有“学生因为青春期教育变坏”这方面的事例出现吗？
如果作者拿不出具体事例，只是说“我认为就是这样的”，很显然，我们不会接受这样的解释，这不是信口开河忽悠我吗？自然也就不会相信“学校不应该提供青春期教育”这个观点了。
所以，只有当你找到支撑结论的理由时，你才能判定一个结论的价值。
那么，怎样寻找理由呢？这里有几个小方法。
第一，问“为什么”。我们要对着作者的观点大胆问“为什么”，为什么作者会这样认为呢？这是寻找理由最直接有效的问题，我们要看一下作者能不能回答我们“为什么”，能回答“为什么”就基本是理由了。
第二，找提示词。正如前面跟你提到“找准对方的观点”有提示词，我们找理由同样也有提示词，比如“由于、因为这个原因、研究显示”，这些词紧跟着后面的往往就是理由，当你想找理由时，就努力发现这些词吧。
小结
首先，我们说到了什么是“批判性思维”？就是想清楚认识这个世界的你，应该对自己听到的和看到的一切，能够通过“问问题”进行系统的评判，而不是盲从别人告诉你的信息。
其次，我们说到了在面对纷繁复杂的各种信息时，“批判性思维”可以帮助你更为独立、理智地进行思考，然后作出准确的判断，避免被别人的花言巧语带进坑里面。
然后，我们说到了怎样提升 “批判性思维”？就是要学会提问，不断地问那些直指观点和理由的批判性问题，并思考问题的答案。
以上，就是加文为你分享的 “批判性思维”，谢谢阅读。
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