专注折纸的学生
心理社团活动纪实
文/阳光
今天的社团活动是没有主题的，也不是我主导的，我只是给学生们提供了一些报纸，一把剪刀，一卷胶带和一把小刀。
我告诉学生们，今天的活动主题由他们自己决定，他们三人一组，我提供给他们这些东西，他们每一组自己决定用这样材料制作东西，他们可以随意折，随意画，随意剪，随意粘，最后创造出他们想要的作品就可以了。
学生们愣住了，没有具体指令，不知道怎么做了。我给他们看了一些用报纸制作的各种成品，比如小篮子，花瓶，雪人，花朵等等。
学生们有了思路，想好了要做什么就开始行动起来。有的折纸，有的撕纸，有的相互讨论，有的在布置任务，他们投入到行动中，他们是那么专注，那么认真，那么投入。
一把剪刀，一卷胶带，一把小刀，他们交换着用。中途一个女孩问另外一组女孩要小刀，那个正在使用小刀的女孩儿很自然地说：“我还没有用完呢”，继续用着小刀。一会儿，她说：“你先用吧。”又很自然地把小刀递给了对方。等到对方用完，又继续用小刀裁剪。
整个过程中她很真实，很坦然，很自然。拒绝别人时很自然，没有半点难为情，只是简单地陈述事实；后来她愿意对方先使用的时候也很自然，没有半点牺牲感。
孩子们低头折纸创造他们作品的时候，他们每一个人都是那么美，那么投入，那么专注，那么认真，那么纯粹。那个时候的他们只是想着如何把纸折好，如何去做成这件事情。
他们表情是那么的专注、投入、鲜活、灵动、生机勃勃、绽放、舒展。
活动中的孩子
是的，舒展。他们如同初夏的树木，一个个枝繁叶茂；他们如同正在夏日的稻谷，翠绿欲滴；他们如同雨后的植物，是那么清新舒展；他们就如同正在绽放的花朵，那么舒展。他们的生命力肆意地流淌着。
看着这群专注的孩子们，我感受到了蓬勃、旺盛的生命力。而他们只是自然地舒展，自然地绽放，自然地创造。
组织心理社团活动有两三年了，只是对于为什么要做这件事情并不是很清楚，刚开始是为了给同事帮忙，后来是为了分享自己的心理学知识，有些自己的私心，但今天在活动中清清楚楚地感觉到：心理社团活动的目的就是为了玩，让孩子可以放松地玩，自由地玩，没有限制地玩。
而心理社团就是让孩子们可以不受干扰，不受控制地自由玩耍，自由体验。体验他们是自己生命的主人，体验生命的绽放，玩得开心，玩得舒畅。
最后孩子们大部分完成了他们的作品，收拾好自己的作品，摆好桌凳，礼貌有序地和我再见，带走了垃圾。
活动中的孩子
这次没有主题的活动带给我很大的冲击和震撼，孩子们的潜力无限，能力非凡，需要我一步步去发现。期待孩子们在今后的心理社团给我带来更多的惊喜和震撼。
写于2020年10月28日 周三 晚上9点53分
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