今天孩子放学回来和我聊起幼儿园的生活,班上的一个同学玩他的文具盒,他不高兴,老师误以为两个人上课在玩,他又受到老师的惩罚。
另一个同学打他的头,他正要跑向老师告诉她的时候,老师认为他不尊重课堂纪律,又被罚。
他问我:“妈妈,为什么,老师,都要误会我呢?”
我询问他是否跟老师解释清楚呢,他却认为解释没有用。
我就答应他第二天去跟老师了解情况,再帮他跟老师解释一下。
我静下心想了想,是不是老师对孩子的初印象是调皮捣蛋,而后对他的行为定义为捣乱。
他还告诉我,那位老师太凶了,班上小朋友不会因为老师的惩罚而有所改善,甚至变本加厉。
后来,我决定暂时不出面,而是让他和老师沟通,一方面自己要遵守老师的课堂纪律,让老师对他要先对他的看法要有所改观。
其次,可以挑下课时间和老师聊一聊事情发生的具体情况,给老师一个建议,希望老师能指出错误代替惩罚。
父母经常轻易替孩子解决问题,换种方式,把解决问题的棒子交给他,让他独立面对,才能真正成长。
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