2020年11月28日下午，由韦志中心理学网校策划的心心相印计划:“青少年心理工作研讨小组”全国大型公益行动甘肃榆中站第一次研讨小组活动圆满完成！
甘肃榆中站
根据设置，本次活动的性质是“小组”，形式是“研讨”，属于成长性团体活动，所以我定位8人小组，以便每一位参与者能充分表达和体验。
下午两点以后，成员按约定来到活动现场，每位伙伴签定了研讨小组契约书，承诺一定会遵守约定。2:30活动正式开始。
首先，我致欢迎辞，介绍自己在网校的学习历程与成长，并介绍和讲解这次项目和主题的理念、意义、目标及活动内容。
阐述目标
六次活动主题
儿童青少年是国家的未来，是家庭的希望，他们的成长、学习和心理发展是学校教育和家庭教育的重要工作。这次活动是由出版心理学著作40多部，从事心理学研究21年的著名心理学者、1号渡老师韦志中教授担任项目总督导，由各学院院长等几十位渡老师担任导师团队，由来自全国200多名致力于让更多的人因为心理学而受益的小渡担任具体带领者，在全国200多个地区同时开展这项活动。 针对目前青少年心理工作的迷茫现状，给出科学的指引，为广大工作者和家长树立正确的青少年心理关怀价值参考，以推动行业健康发展。这是项目的意义所在。通过6次主题活动，帮助心理咨询师开展青少年心理工作，帮助家长们更好地与孩子沟通，通过研讨小组从社会工作视角帮助青少年身心健康成长，实现"用心理温暖心灵，让更多的人因为心理学而受益"的共同理想！
接着，揭示第一次活动主题是:《时代背景下的青少年教育》。
环节一:暖场游戏:"左躲右抓"，让参与者体会到:我们的左手总想抓住别人，像父母一样，总想抓住孩子，右手食指像孩子一样，总想逃离你的掌心。所以我们教育孩子一定掌握孩子的身心发展和规律，建立良好的亲子关系，要有科学的方法，才能使他们健康成长。
"左躲右抓"游戏
环节二:1.成员自我介绍，重点说明自己是一位几岁孩子的妈妈/爸爸，或者是几年级孩子的语文/数学/英语……老师。让大家在介绍中了解参与者关注的是有关谁的教育问题。2.澄清参与动机，树立成长目标，建立基本信任，形成团体氛围。
自我介绍
澄清动机
环节三:1.通过《青少年心理工作怎么做 》书中的精华知识点来，谈谈对自己的触动和想法。提升每一个成员的专业知识和认知水平 。2.提高对青少年心理问题的了解，反思青少年教育中的不足，提升处理青少年心理问题的能力。
读书感想
伙伴们表现很棒，各位朋友们的敞开心扉的话语，对照自己的孩子或者自我成长的经历，句句话语情真意切，真情实感。我们敞开心扉，道出了自己育儿的困惑，自己的迷茫，需要在活动中解决的困惑。还探讨出一些针对性的策略和方案。
结束阶段我总结到:我们今天的活动通过讲解、体验和分享，我们个个都很了不起，有自我觉察，感想，反省，我相信在未来的日子，我们一定会越来越好的走在育儿和教书的路上。加油[强][强][拥抱][拥抱]。今天是一个好的开始，相信六次活动完成，每一位伙伴都会获得很大的成长，期待下周六我们相约在这儿，再一次架起用爱传递快乐，用心温暖孩子的桥梁！
感谢网校的活动策划！感谢各位伙伴的积极参与和支持 ！
本次活动，从招募学员，场地确定，流程安排，我和小渡彭青惠（同一县域）共同完成的。也感谢彭老师，团结协作，并肩同行的志同道合的伙伴。
成员分享感悟（1）
成员分享感悟（2）
第二天学员在群里分享自己的感想和收获。让我这个带领者感到欣慰。
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