缅怀孙智斌老师

孙智斌老师回到了他的故乡，落叶归根，漂泊的躯体与英魂一起，永远的融入到这片生他的土地，再也不离开了。这人间的86个春秋从此走过，虽然也经历了大大小小的坎坷，但他最终走的应该很坦然很平静。

年前的那个冬日，我和另一个老师一起去探望病中的孙老师。他躺在床上，午后的暖阳洒在他的脸上，面色平淡如水，还是那般的敦厚朴实。病痛已把他折磨的肢体几乎不能动了，口里也说不出话，只是那双淳朴的眼睛一直盯着我们，闪着光，如孩子吧的纯真。他静静听着我们讲话，最后 ，眼睛里竟然有泪珠溢出。婶子在一旁揉着眼睛，一边哽咽的说“你孙老师心里清楚，他还认得你们，认得师范里的人”。

这一刻，他的心里，一定是百感交集，太多的话积在心里，没法讲出。他一定又想起那座宁静的校园，想起大半生耗尽心血的地方，想起那些一缕缕如烟的往事，想起那一张张熟悉的面孔。辞别的时候，能感觉他的不舍和无奈，我们虽然知道他时日不多，再高明的杏林圣手，也是回天无力了。但还是希望老人能再多享受一下这人间的温暖，少受些肉体的痛苦，慈悲之心，我们也有。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。在我们心里，他也许没有泰山之重，但也是沉甸甸的，有份量的一座山，一座丰碑。

在“大师人”的印象中，孙老师最大特点应该是俭朴。印象中，他的衣服，老旧古板，几乎多年不变。他不抽烟，不喝酒，一生粗茶淡饭。家中的厨房里，竟然盘着一个土灶台，烧的柴禾自然是捡来的枯树枝了。我们有时候都纳闷，孙老师资历老，级别高，工资不少，只有一个女儿，且女儿女婿事业有成，他如此省吃俭用，又是为何？如今从他女儿的嘴里，才了解了一些孙老师早期的生活经历，解开了心中的谜团。

他出生在华山脚下一个贫寒的家庭，因为家里孩子多，生活异常的艰难。作为长子，他从小就尝尽了生活的苦，承受了太多的生活压力。跟着大人忙完地里的活，便去深山老林里砍柴挖药，换一点零钱，贴补家里。穷人的孩子早当家，小小年纪的他便开始为家里算账理财，生活不仅磨练了他坚韧耐劳的性格，也培养他精打细算的做事风格。他发愤读书 ，通过顽强的努力，在大多数一样出身的同龄人几乎还是文盲时，就考上了师大的数学系。怀揣着家里仅有的五毛钱，去了西安。一学期后回家，他还能给家里带回两块钱，一方面归功于国家的鼎力支助，另一方面也源自于他在校近乎于葛屦履霜的节衣缩食。

别小看这两块钱，在五六十年代，可是一笔巨款，弟弟们的学费还指望它。从上大学到工作，好多年，他在外打拼，以一己之力，担起了养一大家子的重任。是少年时的贫困养成了他永不忘本，克勤克俭的习性。多少年，他的衣着虽然朴素但整洁，而女儿买来的新衣服，总是被他藏在柜子里，也许不舍，也许不喜欢。没遭遇过饥寒交迫的贫穷，没有过刻骨铭心的感受，你是不会理解这种骨子里的俭朴。

孙老师第二个特点应该是勤劳，是大荔师范为人称道的老黄牛。我92年进入大荔师范任教时，孙老师已是函授部的主任，五十多岁了。虽然工作上交集不多，但全校不过一百多号教职工，抬头不见低头见。慢慢知道了，孙老师也是数学专业的，还是省级劳模，有人戏言，他这劳模，也有一份扫地的功劳，当然这是玩笑，谁都清楚，他在工作上是怎样的勤奋努力！每次从他的办公室经过，总看到他早早的在里面了，把办公室打扫的干干净净，然后坐在那里，认认真真的处理事务，整日里都是忙忙碌碌，一日之计在于晨，一生之计在于勤！

孙老师第三个特点应该是敬业吧，多年教书生涯中，他任劳任怨，鞠躬尽瘁。去他老家吊唁的时候，见到了一群白发苍苍的人，看到张贴的挽联，才知这是他68级的学生，五十多年过去了，岁月沧桑，这些古稀之年的老人还记得他们的老师。字字句句中表达着对老师深切的缅怀和崇高的敬意。斯人已去，精神不逝。记得在我的一篇文章评论区，他的一个学生回忆起八十年代求学时，遇到难题，在路上遇到打水的孙老师，孙老师赶紧放下手中的热水壶，耐心的给他讲解，直到他弄明白为止，这一幕在他的脑海里珍藏了四十年，也一直激励着他，“学高为师，身正为范”，桃李不言，下自成蹊。

孙老师第四个特点应该是平和，没有任何的官架子。记得一位领导说过，“距离产生尊严”，可惜他退休后，这尊严随着权力的消失而消失。孙老师则不同，和我们这些初出茅庐的晚辈在一起聊天时，如村里的长辈，平易近人，不以前辈专家自居，不倚老卖老。他是一个坦诚的人，面容朴实，一看就是没有心机，坦荡磊落。人们对他的尊敬是发自内心的，不以时间的流逝，不以地位的变迁而动摇，因为他是一个大写的人。

孙老师第五个特点是多才多艺。数学老师在人们的印象中，总是像陈景润一样刻板神秘，整日里不是埋头做题，就是蹙眉冥想。孙老师却不是这样的人，首先他能描会剪，当年学校里面好多人结婚的囍字，就是他一剪一剪的剪出来的。能想象出，一个拿惯了三角板，圆规的数学老师，握着一把小小的剪刀，一丝不苟的剪绞的画面吗？其次，他还能作画，真人不露相，这是我第一次听一个美术老师说起，他说，孙老师的画，惟妙惟肖，很有功力，甚至已经临摹起大师的作品了。可惜，爱干净的婶子嫌这画画的颜料，墨水在家里不好安放，而制止了孙老师进一步滑向书画名家的脚步，从此书画届失去了一位大器晚成的“齐白石”。遗憾！

学画不成，那就学“医”。功夫不负有心人，不知什么时候，孙老师无师自通的学得了一手按摩推拿的技术，这可绝不是为了赚外快，完全是为院子里的人免费服务。记得有一次，我落枕了，颈椎疼的要命，浑身不自在，赶紧找孙老师，一个单元，他在二楼，我在四楼，近水楼台先得月。一进门，一诉，孙老师二话不说，示意我坐下。然后开始上手，平日里温文尔善的老人，竟然有超强的手劲和内力。虽不能说是妙手回春，但几番下来，确实大有缓解，感激不尽呀！想表达谢意，老两口一脸的拒绝，这么平常的“小事”何足挂齿，几乎天天发生呀。如今，在灵前，一瞅老人的遗像，我的颈椎又隐隐作痛，心也痛。

往事如烟，蓦然回首，又回到那座小院，右拐，从三间青色的平房与灰色的1号家属楼之间的过道穿过，左拐，便看见一排低矮的红砖煤房，一间小门敞开，阳光正洒在地上。两位白发翁媪，自然是孙老师老两口，一个脸上带着盈盈的笑，把地上散乱的柴禾递到另一个手上，而另一个则面色如水，一丝不苟的把柴禾排练组合，摆放的整整齐齐。