我在思涵创业平台上，看到一位伙伴发的简书，提到一篇文章，是关于教育孩子的。这篇文章是《孩子，你慢慢来。》这个题目是台湾作家龙应台写的。
由于，在教育孩子方面，自己比较感兴趣，我在网上也买了这本书。没两天，书到了，很快。我迫不及待的打开书，用了两天时间就看完了。看后，受益匪浅。
这本书教育孩子的根本在于慢养、自由。作者龙应台生在台湾，随后留学德国。在那里，她找到自己的归属，收获了爱情，和一个德国人结婚生子。
开始，生了一个男孩，取名安德烈，小名安安。她对自己孩子的成长教育，体会深刻，记录下来，写下了这本书。
安安到来，让作者龙应台体验到幸福，美好与快乐。孩子来到这个世界，对世界是未知的，正因为未知，才对大自然怀有一种探索精神。
小安安吃奶时，双手抱着妈妈的乳房，使劲的吮吸。就像挨饿几天的孩子，恨不得把奶喝完。他的眼睛时而紧闭，时而睁开。紧闭时，享受着快乐，睁开时，一直看着妈妈的脸，内心有满足感和安全感。他对这个世界充满了好奇。
龙应台对幼年安安教育方式是自由的，放任的，她让孩子感知到世界的美好。
安安会跑时，家里有许多玩具，安安自己玩。玩具这边一个，那边一个，弄得满屋都是，一片狼藉。沙发垫扔在地上，自己坐在上面，摆弄着玩具，孩子很专注，已经忘记了周围的一切。
安安拿着玩具晃晃悠悠地跑到马桶前，趴在边缘，把玩具一个一个放进去，又一个一个拿出来，他觉得特别的好玩。妈妈只是看着，并没有阻拦。
妈妈经常带着孩子走出家门，感受大自然。来到草从中，孩子看到一只蝴蝶飞来飞去，也许累了，蝴蝶落在一朵花上。安安爬了过去，用心的观赏着，伸出手去触摸，蝴蝶飞了，孩子一片愕然。
衣服脏了，手上沾满了泥巴，妈妈也没有阻拦，只是静静地欣赏着。
下雨了，妈妈没有马上带孩子离开，而是让孩子感知雨水的存在，体验其中的快乐。
总之，孩子对大自然的一草一木都充满了好奇，用感知的方式来了解这个未知的世界。
龙应台对安安教育也是开放的，平等的。
当龙应台生第二个孩子的时候，就让安安在旁边看，让他感受做母亲的不易。为了生一个孩子，母亲在生死边缘苦苦的挣扎，使他感受到生命的意义。妈妈和安安一起洗澡，使安安看到男女的不同，认识到男人、女人是由差异的。
妈妈从不让自己的情绪左右孩子，她认为孩子是无辜的，应该尊重孩子的选择，以平等、独立的方式去对待孩子的成长。
有一次放学了，安安自己回家。一般十五分钟就可以到家，可安安用了一个多小时。当时妈妈非常的生气，但她压抑着心中的怒火。
后来才知道安安放学后，一个人慢慢地走着，一会看到一只小鸟，停下来看它飞过；一会看到美丽的朵花，把鼻子凑上去，尽情地嗅一嗅，感受花的芳香；一会看到路旁有有一群蚂蚁，蹲下来，看蚂蚁的生活。
安安始终认为自然界是神奇的，是令人探索和向往的。他想用感知的方式进一步了解这个世界。
妈妈知道后，没有对孩子批评，他认为应当尊重孩子的选择，平等的对带孩子。
妈妈龙应台让孩子知道，孩子做错了事，要对自己负责的，应该受到惩罚的。
那次，安安做错了事，妈妈让他写一篇检查，并让他打扫庭院，他也接受了。当时已经深秋了，树叶每天都落下很多，安安打扫着 ，但是，他从未感到苦，而是尽情的享受其中的快乐。
后来，妈妈生了二胎。妈妈知道，过度的关爱老二而忽略安安的存在，会使安安的内心受到伤害。所以，她尽力地站在安安的角度来考虑问题，安安也爱上自己的弟弟，关系是那么的融洽。
给孩子的教育是父母自身的修养和提高，是父母的陪伴，是尊重，是理解，是包容，是接纳。孩子需要的是，是平等，是沟通，要给孩子自由的空间。
现在我们教育孩子，好多家长把自己没有完成的愿望强加给孩子，让孩子替自己完成，想一想，孩子能幸福、快乐吗？
孩子是独一无二的个体，让孩子成为本来的样子，就是孩子最大的幸福。
教育孩子是慢养的过程，顺其自然地感受人生的酸甜苦辣，使其尽情地享受过程，孩子就会觉得更加美好。
希望对家长们有所帮助。
感谢大家的阅读。
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