连续3天跟儿子早上留字条，让爱流动。他看与不看，我仍然写着，做自己该做的。
下午提前回家，给儿子做吃的。果然他在家没吃早餐没吃中午，一直在玩手机，打游戏。
做完饭，一起吃饭，仍然手机不离手，也会提醒，他会关掉一下然后再拿起来看，我看他在看抖音中的短电影。吃完他又到厕所蹲了半小时。。。腿会麻哟～他说知道，好吧，不罗嗦！
中间他听到我在听亲子教育的音频，他偶尔也能听到一点，就会指责我过往对他的错误教育，说我过去是装模作样，提到小学有一次我送他上学，在车上我也在听亲子音频，结果他指出我教育的错误方式，当时我发脾气指责他了。。。。好吧，这件事情我一点印象也没有，不过，以我当时的认知水平，极度有可能是我干的，能让儿子记在心中的，肯定是我当时很严厉很要面子的模样恶狠狠的批斗他了。。。。。。过去的我太可怕了。这次，我就跟他表态，以前的妈妈有点愚笨，学东西比较慢，领悟有一个过程嘛，现在听这个老师讲的音频，妈妈醍醐灌顶，瞬间明白了以前看的书听的音频之道理。他回了句：愚笨！
呃。。。。好吧，我感觉我这句话也没讲好，把自己放在了卑微的一面，没有起到正面的作用！
收拾完厨房，到他房间，想跟他聊聊天。我就说空调的费用咱们能不能一起承担一下，他说可以啊，但是我没钱。突然他说，你说每个星期要给我100元的，结果2个星期没给了。我回答：你都2个星期没上学了，我给你钱干嘛呢？他说：那才开始也没说这个规矩啊，你必须给我，这样我就可以给你空调的钱了。儿子就开始抓着这个理论说我说话不算数，我也上纲上线的跟他纠结着。。。。。。结果，他开玩笑似向我脸上喷口水，他就像个3岁小孩一样在释放他内心被压抑的需求。我没有生气，我只是问他，你是觉得喷口水好玩吗？他其实也不知道怎么回答，就是让我快点出去，我没有出去，他就吼叫着让我出去，我就跟他理论：1能不能不要对妈妈发脾气；2为何喷口水，他都不回答，然后一直让我出去，情绪越来越激动。此时他不想跟我纠缠，没有耐心了，而我觉得得跟他讲清楚，他觉得我影响到他玩手机了。情绪激动，对自己扇耳光3个，说是自己不好，都是自己的错误。。。。。。我说你这样，妈妈很心疼你，他说：我一点都没看出来你的心疼！完蛋了，最近一段时间的平和以及对他的好，都在此刻打翻，难道我所有的行为都是有企图和想要回报的吗？不然我为何要跟他纠结他的行为呢。。。我说了一句：妈妈很伤心！就退出了房间。
然后站在客厅，有一万种想去“搞”他人的想法：进去收了手机和电脑、进去跟他理论、进去把他赶出去他想干嘛干嘛去、进去用恶毒的话攻击他。。。。。。最后，我查察到自己的情绪在波动，拿起包走出了家门，来到了星巴克，看起了亲子群里分享的“群精华”各种问题的优秀家长的分享应付。。。。。。情绪稳定了很多，能量的波动停止了！
我是有目的的，有期待的对他“好”，这种功利心，会在孩子态度不好时被刺激出来，然后所有的功课都白做了。放下执念，关心人，关心人，关心人～
思考：
当儿子说我以前装腔作势时，我回答：嗯 ，我觉得儿子说的对，我也觉得以前学的不够好，领悟力不够，投入度不够。感谢儿子，因为有你，妈妈发现，我可以变的很好，妈妈潜力无限，我现在每天学习，背后还有强大的老师团队和有经验的家长团队，你要鼓励和相信妈妈一定会遇见那个优秀的自己！儿子你可以帮妈妈一起实现愿望吗？
当儿子让我把未上学每周100元生活费来冲抵电费时，我应该顺势接受，并且夸他有担当，以家庭责任一分子的角度去认可他的担当、价值。他这个话，蕴含着上学是迟早的事情，他内心早有规划，只是需要家长见机助力！
家长的话语太重要了，现在缺的就是说话的水平 ，如何让自己不卑微又能体现孩子的价值感和被需求感。加强泡课，听音频，做笔记。。。先稳定能量，再搞亲子关系，搞人不搞事，见机引导。。。孩子会成为我们期待优秀的孩子。稳住！稳住！稳住！
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