今年的高考，有些不太平。
先是受疫情影响，考试时间推迟一个月；高考第一天，安徽歙县又因为暴雨，原定的语文考试只能临时取消；当天，河南平顶山一中考场，有考生在理综发挥失常，进而情绪失控后，撕毁另外两名考生答题卡...
这边，西安考场，又有家长反映，自己就读于西工大附中的女儿，在莲湖区某中学考场考试期间，遭遇监考老师闲聊长达20分钟，自家孩子因为坐在第一排，答题时受到严重影响...
2020年，疫情，洪涝，地震，公交落水，不平凡的庚子年。
2020年的高考，有天灾，也有人祸。
家长辛苦，这届考生，也太不容易。
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昨天下午，考完英语后，自己还在守着电脑，等待着网上第一时间发布的真题时，就收到两位同学主动发来的消息。
细聊了几句，两位同学一致吐槽，今年二卷的英语作文太奇葩，不但李华没了，书信类应用文也消失不见。
听同学们讲，虽然今年的完型有点难，但好在阅读和二卷中规中矩，一降一升，算是平稳发挥。
欣慰。
拿到真题，大致浏览了一遍，又着重看了下二卷的作文和完型，确保考题和答案无误后，在公众号做了原题推送。
合上电脑，发了条朋友圈：
各位家长：高考已经结束，不对答案，不用估分，更不必急急火火的考虑志愿填报，让孩子们今晚好好休息下。
具体考试情况，你们不说，我也不问。
不是不关心，而是心疼你们。
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以下，就今年的英语全国卷Ⅱ，简略做下分析。
先说考点。
具体体现在语法填空和短文改错中。
实词为主、虚词为辅，四平八稳，稳定到所谓的猜题押题，就是个笑话。
都是平时叨叨了无数遍的常规考点：
非谓语动词怎么用、名词前后跟什么、时态的整体一致性。
再说话题。
作文确实另类，由常规的书信类应用文，变成了回忆活动类，半开放半提纲。
按提纲直接开搞，注意下时态一致性，分数都不低；有能力的同学，主被动复合句甩起来，再用套路升级下句子，妥妥的20+。
再说亮点。
四篇阅读，A篇广告通知类，没变；B篇由常规记叙文，变成了介绍类说明文；C篇夹叙夹议太熟悉；D篇破天荒地成了记叙文。
顺序变了，但在难度上，相比2019年的卷Ⅱ，反而降低了点。
7选5阅读，话题是大家都熟悉的网络聊天表情，在工作中对沟通带来的好处，没什么生词。
这类说明文太中规中矩，谈不上有什么亮点。
真正的亮点在于，递进类选项较多，纯靠明显的人称代词生搬硬套，不太好使。
这篇7选5阅读，对文章整体内容，尤其是空前空后句意的精准把握，要求提高了不少。
换句话说，让学的好的能全部做对，而于程度一般的学生而言，却很难蒙对。
完形填空，我自己掐时间做了下，错了两道题。
相比2019年，今年的完型确实难了点。
体现在文章类型上，常见的鸡汤文没了，变成了一篇人物报道类的记叙文。
这么一调整，常规逻辑层面，理解难度加大。
今年的二卷完型，是在鼓励大家平时没事了要多方涉猎，万一运气好，还能蒙眼捡个漏，然后直接暴富？
搞不懂，猜不来。
当然，这个也没有猜的必要。
词汇方面，都是核心高频词，甚至在正文中连sign签名这个词，都给你贴心备注上汉语注释。
谁还敢说有生词，我打你屁股。
当然，万一有考生真的不知道所谓auction，也就是拍卖的常规流程，文章前半部分理解起来，会有些难度。
一句话总结，今年的完型，词汇难度一般；题材上，不是纯鸡汤，也不是环保或科技类，逻辑层面的理解力，形成了正确率上的分水岭。
再用一句话，总结下整套试卷：
难度不大，但稳中求变，在区分度的划分上，越来越明显。
是一套优质高考题无疑。
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如上，2020年高考英语全国卷Ⅱ，试卷分析结束。
最后，说说备考策略。
核心词汇，依然必须放在语篇中掌握。
除了近五年高考真题之外，平时模考题中的完型填空和语法填空，都是很好的复习资料：
有条件和决心的同学，最好能全文背过。
毕竟，完型和语法填空，既不像阅读文章那么又长又枯燥，正文中所包含的核心词汇和语法，又都能大面积涵盖。
2021届考生，在平时复习时，完全可以扔掉手里的词汇书。真题+优质模考题，足够。
语法方面，注重实词和固定搭配（如今年语法填空中的be associated with），分门别类，专项练习少不了。
但考生们，一定要注意区分各类语法的重要性。
比如虚拟语气，有的老师各种口嗨，问题是今年高考考了吗？
一句话，高考题和练习题，这些谁都有，世面上的各类语法书也多到汗牛充栋。
但怎么用，才能做到效率最高提分最快？
这里面，需要优秀老师的科学指导，更需要学生课下点滴的积累巩固。
加油吧，少年们。
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