摆脱三大教子误区
在教育男孩的三大关键阶段，我们需要规避的三个误区，
第一个误区，面对男孩父母要和他们做朋友。
和男孩做朋友这回事儿，其实与树立父母威信密不可分。父母和男孩尤其是小男孩，不能太民主做朋友。
第一个问题是父母威信究竟是什么呢？不听话的孩子的父母往往以为威信是自然产生的，是一种特殊的才能，如果没有这种才能，那一切就毫无办法，结果就是只有羡慕具有这种才能的人。
造成这种认知的原因就在于，大部分父母树立起权威感，就是为了图个安逸，孩子因为怕我而很听话，我就安逸。可并不是树立父母威信的正确基础，面对更小的男孩子，我们希望通过父母的权威教育，唤醒他们的主体意识。
教育是一棵树摇动，另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒灵魂，然而唤醒灵魂的关键，首先就是唤醒它的主体意识。男孩子的主体意识就是认清自己地位能力的界限，也就是我们在树立父母权威时，要考虑的是帮助男孩认清自己。这就是正确的教育。
第二个问题是，没有权威感的家庭是没有界限的。生活中常常遇到一些父母，他们本身没有什么大问题，人缘也还不错，可是他们其中不乏管教不好孩子的人。那么小的一个男孩，为什么父母就管不住呢？
原因很简单，就是因为父母在男孩面前没有权威感，男孩觉得不必听从父母的。出现这种情况的原因，很多时候与自己的原生家庭有关系。原生家庭的影响是潜藏在内心，很难挥之而去的。
70后80后还有90后的父母，其中的很多人小时候是在父母非常严厉的管教下长大的，他们曾经因为各种限制非常痛苦，等到自己为人父母，就格外提倡爱和自由，很多事情上都选择从宽，导致男孩子不知道界限在哪里。没有权威感的家庭对男孩的成长是有害的.
第一，你会令男孩没有安全感，在他能力还未达到的时候就让他自由去选择，会让他觉得很惶恐？他根本不知道这些选择之间有什么分别，又会造成什么样的后果。
而缺乏安全感的家庭，最直接的影响还体现在孩子小小年纪就会接受来自社会的恶意。如果家长管不住孩子，出到社会被其他人厌恶甚至是报复，其实是害了孩子。
所以不要认为提早给孩子树立权威是件无关紧要的事情，也不要认为你可以和年龄很小的男孩讲什么民主，交什么朋友。
第三点就是如何树立权威感。我们有这样两种方法，可以让家长在教育男孩中试着用用。
一种就是家长说过的话一定要做到，不能言而无信。
威信这个词，意思是威望和信誉。在教育男孩时，家长守信用就显得格外重要。
如果你的孩子停不下手中的iPad，家长说再过五分钟就要收起来的，25分钟之后还是不统一收起来，你随便说几句就不管了，这就叫做言行不一.家长这时候要采用的正面的做法，就是站起身摆出严肃点，不需要说太多的话，男孩自然能感受到你的威慑力。
只有说到做到才能让孩子信服。确认父母微信的第一步就是获得信任感。
第二个方法就是根据孩子的年龄和能力，给孩子自由。尽可能的具体，孩子能有多少自由，是跟他能承担的责任成正比的。你可以想象孩子的自由是随着年龄的增大而增大的圆圈，每当孩子碰出边界，你就需要坚持自己的原则，让孩子回到他的圆圈内。
当你家小男孩很大声的说，为什么不可以我偏要，这样话的时候，就是在试探你的边界。你需要清晰的告诉他什么可以做，而不是单纯的发怒，甚至打骂。
第二个误区就是儿子还小，我能给的等给他。
这个问题就是男孩子的劳动和所得问题。我的儿子还小，我能给的全都给到他。
对于孩子想要的东西，我们可以去满足，但是不能白给，不能白满足。
为什么不能白给，美国著名的心理学家丹艾瑞里，曾经邀请了一些麻省理工大学的大学生，参加他们组织的大乐高游戏，最后才发现我们人类的天性之一是从劳动中获得快乐，但前提是劳动给予我们成就感。
如果我们事事都让男孩子不劳而获，让他感觉一切都来得非常容易，那么最后的效果可能和我们的初衷背道而驰。
在生活中，当孩子分内的事情向大人求助时，男孩父母选择有求必应的比例要高于女孩。父母对于男孩更易迁就，缺乏原则性。
法国启蒙思想家卢梭对为人父母者说过这样一段意味深长的话。你知道什么是你的孩子感到痛苦吗？这个方法就是对他百依百顺。
相信很多父母都有这样的体会，送给男孩的精美礼物，他玩儿了几天就扔在一边儿，但是如果这个玩具是通过他自己努力和劳动而挣来的，那么他会更加珍惜。
要让孩子适量地参加家务劳动。很多中国式家庭的背后教导出的就是不具备劳动意识的男孩，一组各国小学生每日家务劳动时间数据显示，美国小孩做家务的时间是1.2个小时，韩国为0.7，英国0.6，法国0.5，日本0.4，而中国只有0.2，即每天仅仅有12分钟。
在进行长达20多年的跟踪研究后，得出的结论是，爱干家务与不爱干家务的孩子相比，失业率为1:15，犯罪率为1:10，离婚率与心理患病率也有显著的差别。
我们的男孩很多不愿意劳动，最主要的还是爸妈的不忍心，中国的父母大都以为将一切最好的无条件无保留的给了男孩是天经地义的。可是殊不知一切以孩子为出发点，一切都是为孩子着想，可以为他牺牲一切，这实际上是父母送给孩子最可怕的礼物。
那么我们就接下来谈谈第二点，不想白给的话，让他劳动要怎么做呢？家庭教育的最终目的是帮助孩子脱离父母，走向独立，成功地构筑自己的生活，如果你能让自己的男孩现在就试着开始做份内的家务活，是最好不过的了，同时你也可以尝试下面这种方式：
可以在家中的客厅贴上一张小红旗或者比赛表，上面明确奖惩制度，如果男孩做了一些不错的行动，比如做家务，将会得到一个小红旗，相反则会扣除小红旗。得到小红旗后会有什么奖励措施就因人而异了，看各位家长的安排。
不管你用什么系统或者方法，你要坚守的底线就是不能白给。
第三个就是国外先进的育儿理念很科学，可以用来教教我家男孩.
最后一个问题是吸纳国外育儿理念的问题。对别人是补药的东西，对你来讲可能就是毒药；适合别人的鞋子不一定适合你。教育往往从自身开始养育孩子，本身就像是个欠债还钱的因果，找对合适的方法，再去管教各自的男孩。
今天和各位分享的教育，男孩中的种种误区并不涵盖所有，但却是我们父母应该亟待正视的问题。
1.尽早的树立父母威信，不要和太小的男孩讲民主，目的是为了让男孩获得正确的教育。
2.面对男孩儿坚守的一个底线就是劳动有所得，培养他们的责任意识，最后的底线就是要不能白给。
3.最后请各位擦亮眼睛，国外的月亮并不见得一直圆，我们不缺乏优秀的教育理论，只是缺乏优秀的教育操作者。如果你是清风明月，孩子，受其影响得到滋润，如果你是乌烟瘴气，但孩子也会受其影响，心灵蒙尘。
规避问题和逃避痛苦的趋向，是人类心理疾病的根源。在陪伴男孩成长的这个过程中，会有煎熬，也会迷茫和焦虑。但只要我们坚持去思考，终究会找到解决的途径。
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