今天只聊自己看书的事儿。说到有关阅读，我只能说是我喜欢阅读，我不确定自己具备阅读能力。是这种与大家分享的方式促进了我的学习和反思。我看书、听书，我的输入借力于输出和表达。
读完她的书，感觉读建莉老师把有关心理学的知识也都捎带着融在里面了。读谁的书也都是机缘，仅有关育儿的书有人喜欢尹建莉，有人喜欢Dr.魏，有人喜欢钱儿爸韩涛，有人喜欢凯叔，好东西很多，值得我们学习的很多，学习的路上，遇到谁都是缘分。很多时候相同的知识和观点流经每个人之后也都不同，因为都是不同家庭不同教育理念出来的成年人，当然看法不同。同样的书，结婚前看过的感悟和结婚后的感悟不同，有孩子前和养孩子后的感悟又不同。说的不优雅点，人即使吃的东西一样，排的东西不一样。孩子的书单不想给推荐了，可以去看微博里的杨政的书单，樊登小读者的，小读库的，尹建莉的《从小读到大》的书单，等等这些推荐更加系统、成体系。想让孩子爱看书，首先自己多读多看多改进，谦卑的修炼自己，不对他人做要求，包括对自己的孩子。
大概八九年前了，我读了迟子建的《越过云层的晴朗》书中描绘出有一些场景，是我脑子想象出来的，至今还在，我觉得这是不是在头脑里建模的感觉，但有很多情结也不大记得了。这本书是透过狗的眼睛看这个世界，从没读过这样的小说，觉得有意思、震撼，我读了两遍。当时就特别想了解一下作者长什么样，什么样的人，怎么能写出这样的东西。读书后的感受是：读了这种苦的书会发现，和他们书里真正的苦比起来，自己的经历是多么微不足道。再沿着“苦难”这个主题去读了石楠的《生为女人》、路遥的《平凡的世界》、严歌苓的《小姨多鹤》这类作品，比这些更加知名的经典的还有好多没读过，然后从中明白，生存的意义究竟是什么，到底什么样的事情值得自己做，什么又不值得去浪费生命。读后那段时间我情绪很压抑，还记得在那个时候给心理咨询师的好友打电话问为什么看完了这样的书心里会这样难受。可以说，这些经历会影响人对未来的抉择，这就是读书让人三思而后行，感受到了什么是苦难才有慈悲之心。阅读塑造人格，在这个过程中，外界的信息与自我之间发生摩擦，相互说服，相互融合，最终变得包容。一旦这个过程进行完毕，一个健全的人格就会被塑造出来，转换为正能量，促使人继续前行。
记得小时候大概小学二三年级吧，是除了看自己哥哥给买的格林童话全集、安徒生童话全集这样的书，也看了别人家哥哥的一大厚本的武侠小说，心都看的怦怦跳的感觉，一个小孩有机会看了一本让人感觉到了侠肝义胆的书，我真的是不仅仅是震撼，是燃烧的感觉。记得一点，书中讲女主角是大门大户家中最被宠爱的女儿，培养的不仅是文武双全，还是才貌双全的人，封建社会她居然不怕家中反对，选择了和一个游侠在一起。一个场景是描写女主角她和父亲告别，没有语言，甚至没有眼神交流，因为他是朝廷通缉的人，父亲是朝廷的人，但不想抓他，看到了女儿装没看到，大队伍走过，她跪拜在漫天大雪的雪地里和亲生父亲此生就此别过。这一跪既有感恩又有不舍。
读小说会经常产生类似的感觉：感动、难过、无奈，很多复杂的心情，书读过后知道的多一些，更容易理解他人，有时还感叹：原来还可以这样看问题。这其中就有培养到移情能力和共情的能力。不会轻易的做判断，轻易的说别人谁好、谁不好，谁都有谁的立场与命数。看八卦新闻中觉得对一个人轻易就给判断和随意表态，是一种不负责任。子曰：不因人废言，也不因言废人。生活中有很多细节和点滴，我们谁都不了解，拔出萝卜带出泥，什么事都不能绝对的单拎出来，真的是无法评论谁和谁怎样的。
阅读也会提供人际关系网。我们就像是与各位作者面对面交流，他们带来不同的故事或者思想。阅读变成了沟通，让我们体验别人所拥有的真挚情感，或领悟深刻的观念。作者们就成为了老师、朋友，对我们产生影响。可以学会冷静、客观地看待事物，使思想意识变得深邃、准确，更有利于人的理解与沟通。
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