优秀 从来不易

优秀，从来不是轻而易举、举重若轻的，但是我们从来都认为优秀的人干出漂亮的是理所应当的。这里的优秀或许是狭义的，是能自觉完成理应该干的事，把自己决定做的事按自己心中最优的标准完成。

班里的鑫语是认真的。每次讲题，尽管她已做对，但还是不厌其烦把易错点用醒目的颜色标注；我布置的综合实践作业的汇报方式可以是口头汇报、图片加解说词、视频加解说词、手抄报展示或自己制作课件。班里的同学大多选择手抄报的形式，既不会让老师觉得他们在敷衍了事，又能在汇报上“侃侃而谈”。她呢，准备了图片，数目惊人、涵盖全面。不仅如此，让我感动的是，她已经把她的解说词一字一句地写出了。我们都知道写才是整理思路、加深记忆的最佳方法，但过程往往也是最磨人的。但这还不是让我最感动的。台上的每次发言都看到她的进步，前天表情更自然了，昨天还加上动作了呢，今天俨然一个小老师的样子。展示图片前竟让大家玩起来小游戏――闭眼想象解说词（背下来的）里描绘的画面。

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瑞丽，神奇的地方，让我看到了多变的晚霞，枝上生根、叶落掉蒂又落果的榕树；感受到了山雨欲来风满楼的呼啸；经历了骤下骤停的夏雨；。但是这两天的你也进入了我熟知的夏天：天仿佛通了般下雨不会停，踩水回宿舍的自己回忆起小时候最期待雨天，因为会收到漂亮的小雨鞋，在水里噼噼啪啪，不亦乐乎！

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回到宿舍，批改作文。几本后，看到颖梅、真芹的文章。不禁被暖到，为她们融会贯通的学习能力，也为自己的努力有成效。对学有余力的他们，我几乎没在课外额外多费过什么心血，今夜想来有点歉意，达到标准就不“开小灶”了吗？明天，就把他们召集起来，分享有用但需要自制力、反应力的学习方法。大部分精力放在学困生身上，讲老实话，收效甚微，甚至“屡教不改”后自己的怒火还会殃及鱼池？对自己努力私底下变优秀的学生是不公平的。

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好了啦！吧啦了那么多，也是在反思自己，感谢让我成长的鑫语、真芹、颖梅和“屡教不改”的你们。