周一总是无比忙碌的,今天也不例外。踏碎清晨匆忙,看着国旗冉冉升起,聆听学生们洪亮的读书声,一切都显得那样自然而流畅。虽然疲累,但并不后悔这份选择,因为里面裹着一份喜欢,一份热爱。当一份职业有了温度,总能温热许多坚硬和冰冷,带给我们的,也将是一份欣喜,无限欢愉。
教室里,学生的空位又多了一些,我专门建立了请假群,有十一位同学来到了群里。天气转凉后,已经有很多同学生病请假了,而今天似乎格外多一些。不知从什么时候开始,不能在周一重逢,就会有许多的惦记在心里疯长。已经相处两年多了,那情份不由自主地渐深渐浓。
周末的咳嗽轻了许多,可这个早上,嗓子似乎又跌入谷底,我顺手把家里的罗汉果糖带上,随时打开一颗扔进口中,确也起了不小的作用,口中清凉了,咳嗽也顺势减少了。带着小话筒,让我这听起来沙哑的声音稍显洪亮一些,于是,课程在期待中顺利结束。
作业检查发现有三位同学没有完成作业,在跟家长的沟通中一一破案,有些是贪玩没有完成的,有些是给自己找了借口的,分别处理完成后。才发现嘉跃的道法同步没有上交,正要问问原因,嘉跃妈妈发来信息:“老师,实在不好意思,嘉跃的道法同步又被弟弟破坏了,他不敢带给您。我给他装在书包里,他又拿出来。去了几个地方,都没有买到。”这时,我的脑海里又浮现出前几日嘉跃道法试卷的被画上的大量黑道道。当时也提醒他要把学习资料放好,不要被弟弟发现。结果他又一次出现了同样的问题。
我回信给嘉跃妈妈:“让孩子带来交给我吧,我看一下。”下午,我收到了嘉跃的同步,果然,最前面的试卷绝大部分撕没了,只剩下一个角。里面有四五页被绿色的彩笔画的面目全非。看着嘉跃无耐而又担忧的表情,准备好的批评又悄悄地缩了回去。只是轻轻地对他说:“你先回去上课吧,下课后再来找我一下。”
我把画的严重的部分复印了一下,按照同步的大小裁剪下来,贴了上去,又找了一张空白的试卷,和同步放在一起。下课后,又跟嘉跃沟通了一下,没再批评他。结合他上课的表现,我相信他希望能够保管好自己的物品。但是弟弟调皮,他也没有办法。于是我告诉他:“这一次老师帮你补救了一下,以后请你一定保管好。”看着他小小的背影,内心只希望他能够想出更合适的解决办法来,也愿意相信他一定可以。
随即我又跟嘉跃妈妈信息沟通,让她协调好两兄弟之间的关系,一方面提醒嘉跃摆放好个人物品,另一方面要把小弟照顾好,告诉他不要再弄坏哥哥的学习用品。毕竟孩子的习惯是要从小建立起来了,不能因为小就一味地惯着。其实孩子的问题很多时候都是因为大人,如果第一次就能够通过一些合适的方法去制止,总能避免。形如裤子上的小洞,早点补救,就还能穿很久,如果不补,只能越坏越大,很快就不能再穿了。孩子的习惯也是如此,小的时候,孩子是一张白纸,他们不知是非对错,需要家长的引导。若一味纵容或寻找借口,找理由,孩子就会把错误当作理所当然,于是不良习惯就慢慢养成了。想再改,奇难。
作父母容易,做优秀的父母难。生娃容易,养育则难。不断成长的过程中,需要父母细心地引导和修剪。没有规矩,不成方圆,若想得“别人家的孩子”,还要自己付出心血和汗水,辛勤地浇灌,那颗小树苗才能茁壮成长,繁茂如盖。
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