前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:“每一个儿童的思维发展都有其独特的道路,每一个儿童的聪明和才智都各有各的特点。”。这就要求我们对待学生不能一概而论,要实施差异教育。差异教育,是指教育工作者立足于学生个性的差异,但又不消极适应学生差异而谋求创造种教育环境和条件,采用多样化的教育策略和方法,让每位学生的潜能在原有基础上得到充分的发展,照顾差异发展个性是实施生态教育的基本问题,也符合多远智能理论的基本观点。
目前中小学的课程更多的是单一学科,在这种情形之下,差异教育的实施举步维艰,于是多元化的课程文化就必然成为挑动差异教育的杠杆。
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