天等县地处桂西南，属广西崇左市，西南部县界距中越边境最近处9公里，是我国边疆少数民贫困地区。天等，在壮语里的意思是耸立的石头，岩溶地貌占全县总面积的77.4%，可耕地面积少，导致外出务工人员逐年增多，随之产生了普遍的留守儿童现状。
7月9日至7月10日，为深入学习宣传贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会以及习近平总书记系列重要讲话精神，引领青年学生认真领会和落实习近平总书记关于青年成长成才的一系列重要论述，广西民族师范学院“一带一路”乡村关爱公益实践团赴天等县上映乡宝贯小学组织开展了关爱乡村留守儿童的暑期三下乡实践活动。
因近期的连续下雨导致山路上多处泥石流和塌方，让我校到宝贯小学的车程足足行驶了四个多小时。志愿者们来到宝贯小学发现整个学校从学前班到五年级共六个班四个老师，学校四周都是山岭环绕，虽然景色优美，空气清新，但离学校最近的孩子也要走上至少一个小时的路程。听闻我们要来，一些在家带孩子的爷爷奶奶也来到了学校，他们热情淳朴，孩子活泼可爱。他们就像是那向阳花，开在石头里，虽然生活清贫艰苦，却从不失希望。他们接受雨露的洗礼，努力向着阳光生长，然后把吸收到最好的养分都给了他们脚底的那棵幼苗，寄予厚望。
一朵干枯的向阳花却为四个孩子遮风挡雨
志愿者在组织孩子们参与活动的时候发现，有一位奶奶一直在旁边看着。她穿着一身素净的衣服，有些旧了，背上还背着一个孩子。她有一双深邃明亮的眼睛，皮肤黝黑，脸上爬满了皱纹，一张呆滞的脸略显沧桑。而她的目光却一直停留在一个男孩身上，原来那个小男孩不喜欢跳舞，志愿者在教其他孩子跳舞的时候，他没有动。终于奶奶忍不住走上前来，拉着那个男孩用方言说了些什么，男孩也就开始跟着一起学跳舞了。
奶奶告诉我们她的丈夫姓陆，多年前已经去世，三个儿子带着儿媳妇们都在外打工，她自己一个人在家带着四个孩子，撑起了一片天。陆奶奶有五个孙子（孙女），最小的一个孙子才刚满一岁，叫陆继风，跟儿子儿媳在外打工，等会走路了就送回来给她带。现在陆奶奶在家负责带着四个孩子，家里最小的孩子已经两岁半了，叫陆凤玲，就是她一直背在背上的那个孩子。老大叫陆继强，7岁了，是家里唯一的男子汉。老二叫陆主习，是个女孩子，今年6岁了，和哥哥一样，正在读学前班。老三陆凤习，今年5岁了，是一个活泼可爱的小妹妹，正在读幼儿园。也许是因为营养跟不上，7岁的哥哥和妹妹们站在一起，我们竟分不出来他们的年龄。
陆奶奶在家带着四个生活还不足以自理的孩子住在一栋还未装修的砖头房里，每天除了照顾孩子们的起居外还要走三公里接送孩子们上下学。陆奶奶一个人分身乏术，家里仅有的田地也只能放下了，唯一的收入就是靠着儿子儿媳妇外出打工赚钱寄回家。他们一年才回来一次，孩子们也早已习惯了父母不在身边的日子，他们独立坚强，但性格却很内向，不愿与人接触。他们相依为命，奶奶就是四个孩子依靠，是冬天里的暖炉，是遮风挡雨的屋顶，像向阳花一样，用自己干枯的枝干依然守护着脚底幼苗们。孩子们虽然不会说“爱”，但是他们紧紧攥着的手就是爱的证明。
一朵旺盛的向阳花舍小家成大爱，撑起了整座小学
上午放学后，我们在打扫教室，一个七八岁的可爱小男孩跑了进来，我们问他怎么还不回家，他有些害羞的跑出去了。开饭的时侯，我们蹲在操场喝着青菜粥，那个小男孩也跑过来，端着一碗粥，学着我们的模样在一旁静静地吃着。也许是内向害羞，我们和他聊天，他极少说话，只是喜欢微笑着和我们点点头。
当我们问及黄校长时，黄校长开心的说到：“哦，那是我的孩子，我不回家他自然也是要跟着的。”志愿者摸着小男孩的头问：“你叫什么名字呀？”只见小男孩支吾了很久没说出来，黄校长则替他答到：“他叫黄汉吉，今年8岁了，因为智力跟不上别的小朋友，所以还在读学前班。”说到这，黄校长表情突然凝重了起来，“他是一个难产儿，虽然和别的小孩一样长大了，也喜欢玩，但是他的智力跟不上，读书也记不住。他是个苦命的孩子，不过明年他也可以上一年级了。”说到这里黄校长便停下了，他的眼里泛着血丝，也许这正是一个男人的坚强。
黄校长作为一校之长，他不仅是黄汉吉的爸爸，他还是占全校百分之九十以上留守儿童的爸爸。他顾不得仔细照顾自己的孩子，学校里还有更多的孩子需要他去守护。他舍小家成大爱，就像那旺盛的向阳花，用他粗壮的枝干为千千万万的幼苗撑起一片天来。
一朵稚嫩的向阳花却是妹妹最依赖的守护伞
下午的美术课上，我们在四年级的教室里见到让人心头一紧的一幕，志愿者正在讲台上教孩子们画画，靠在窗户边的一个小男孩怀里却搂着一个小女孩。因为女孩太小，喜欢吵闹，所以男孩一边哄着小女孩，一边在纸上用笔教着她画画。志愿者走过去想帮男孩带小女孩出去玩游戏，小女孩却紧紧拽着男孩的衣服依偎在他怀里。男孩并没有斥责小女孩，反而更加的呵护安抚，眼里满是疼惜。
课后我们向男孩了解他叫黄西宁，今年10岁，在他怀里的是他3岁的妹妹黄丽若，因为爸爸妈妈在广东打工去了，他和妹妹在家跟着爷爷奶奶。又逢农忙时节，妹妹还不到上学前班的年龄，爷爷奶奶忙着农活无暇照顾，所以只好让他带着妹妹一起来学校。至少在学校里还有老师可以帮照看两个孩子，爷爷奶奶是放心的。这让在场的志愿者们心间五味杂陈，心酸着黄西宁小朋友自己还是小孩子却还要一边上学一边照顾妹妹，然而又欣慰于黄西宁小朋友超乎同龄人的懂事。他不会因为某一样东西和妹妹争抢，也不会因为妹妹年幼的无理取闹而责骂。他像一个小男子汉一样爱护疼惜着自己的妹妹，也像那石头缝里正生长着的稚嫩的向阳花苗，用自己瘦弱的枝干守护着身边比自己更加脆弱的幼苗，他们相互依赖，相互成长。
可怜天下父母心，哪一个父母不疼爱自己的孩子？哪一个父母又愿背井离乡？他们何尝不想留在孩子身边？但是因为生活所迫，他们不得不离开。他们成了狠心的父母和子女，让自己的孩子变成了留守儿童，让自己的父母变成了空巢老人。
留守儿童作为国家明天的接班人的一部分，是国家的未来，也是民族的希望。他们心理缺乏关爱，感情缺乏寄托，学习缺乏关注，生活缺乏支持，我们应给予他们更多的关注。愿宝贯小学的孩子们都能像那向阳花般，朝着阳光，不失希望，绚丽的绽放在祖国的南疆。
作者：刘艺溁
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