家长学校
昨晚作为一年级新生家长，第一次参加了孩子的家长会，也算是家长学校的第一次学习。临近九点匆匆赶回家，就在家门口看到了穿着睡衣等在门边的女儿。一见到我，女儿就张开手臂给了我一个大大的抱抱：“妈妈~~~”
不禁让我想起我的小时候，爸爸妈妈去开家长会，不管在学校中的表现好坏，无形中或多或少总会给孩子形成些许压力。我想女儿也是如此吧！
其实在回家的路上，我就想着要把家长会的事情做个总结，向女儿汇报来着，又想着她应该是睡了，着实有点矛盾的。回家见她还等着我，心里真有点小窃喜，又是我们练习亲子关系的好机会。
开门见山，我先把家长会后向老师了解的她的情况向女儿做“汇报”。
因为上过学前班，所以我对她上课是否专心听课有所担心。问道这个问题，班主任梁老师给出了很高的评价：
上课很专心，虽然旁边 周围有几个孩子会比较吵闹，但是诺能不受影响，保持一贯的认真，这点还是很佩服她的！
把这条告诉女儿时，看他明显的放松了下来。我想她以后会继续保持的。
然后我拿出一张记录的慢慢的“听课吧笔记”，展示给她：“看，这是
我的我上课的笔记哦！我是不是也很认真！”女儿看了也很惊叹：“哇！！！“
一张试卷大小的听课笔记，写的满满的
通过这张笔记的展示，我希望能向她 传达两个信息：
1，上课，学习的时候要专心。我并不是单方面要求你要做到专心，我自己学习时也是如此。
2，我真的，真的很关心你，因为爱你 。
然后，简述了一下家长学校学习的流程：
先是观看了校民乐团的演出录像，然后是学校心理老师对于一年级孩子的特点做了一些介绍和对家长的一些指导意见。
接下来就是班主任梁老师对班级情况的介绍和对孩子们的一些要求，我也把这些逐条向女儿“汇报”。
1，认真听课。课堂上知识的获得，以及运用，都是以倾听和思考为基础的，不认真听课，只着力追求发言表达是本末倒置的。
2，养成良好的作业习惯。
回家先完成 作业，自己检查后再做别的。
不是只有写的才是作业，读的，听的，写的，要准备的生活方式都是作业。
书写要美观，要认真，不马马虎虎，要想好了再写，不过度依赖橡皮。
3，阅读习惯。
带一本课外书到学校，每天中午有半小时阅读时间。
每晚陪伴孩子阅读半小时。
4，三好标兵的评定标准。
a，成绩优，班级前十
b，体育成绩良以上
c，活动获奖或者文章发表
小学低年级的孩子，学习和体育成绩大多能获得优，那么起决定性作用的就往往是最后一项 的获奖数量了。
对此，我不想给孩子规定太多，但有一点是需要特别提出来说的，那就是：要积极的参加学校的各种活动。
我希望她不是单纯的为了获奖 参加活动，但是在最开始的 阶段，希望获奖和三好标兵的诱惑能不能引导她多多的参加活动，然后慢慢让她爱上。
所以，多多的参加活动吧，是否能获奖 并不是关键，享受其中的过程才是最好玩的。
学校的活动一般包括：
民乐团，羽毛球社，国际象棋社等，还有十月的运动会，书法比赛，口算，作文，奥数比赛等，还有入选班干部等。
5，校内矛盾要及时告诉老师，请老师帮助解决。
以上这些，都逐条向女儿汇报，也做了沟通，这是我对女儿的尊重，我相信她能感觉到。
坐在女儿的座位上
另外，学校心理老师也是正面管教的家长讲师，也许是考虑到面向家长讲课，内容讲的比较浅显，但是我还是觉得正面管教是一个非常好的工具，老师在讲的过程中也用很多的例子，讲到了很多正面管教的工具，比如说，共情，启发式提问，还有权力之争，及时暂停等等。所以我想应该再继续认真的看一看正面管教这本书。希望在孩子成长的过程中，我能够做好副驾驶，做个好大人。
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