教师职业的产生与发展是漫长的。人类社会初期教育活动与其他活动是融合在一起的，教师并不是一个独立的职业，与其他活动融合，长者能者为师，官师一体。奴隶社会初期教师成为一种独立的职业，教师职业的专业化程度低。1966年，国际劳工组织，联合国教科文组织在《关于教师的地位》中提出把教育工作视为专门的职业。
作为教书育人的教师有多个角色。1.教师是传道者角色，教师必须用正确的道德观，价值观影响学生。2.教师是授业解惑者，教师要传播知识，启迪智慧。3.教师是示范者，作为学生的榜样，教师要注重自己的言行举止。4.教师是教学活动的设计者，组织者和管理者。5.教师是学生的父母和朋友。6.学习者，学者角色。7.研究者角色。8.学生心理的培育者，保健医。教师的角色特点决定了教师工作的复杂性。
作为教师，首先要不断提高自己的道德素养，忠于人民的教育事业，热爱学生，团结协作，以身作则。其次，要不断丰富自己的知识结构:1.具备精深的专业知识。2.广博的文化基础知识。3.必备的教育科学知识。当然，教师不断提高自己的能力素养是必须的。(1)教师要提高语言表达能力(2)组织管理能力:①确定合理目标与计划的能力。②引导学生的能力。(3)组织教育，教学的能力。(4)自我调控与自我反思的能力。
作为教师就要做到终身学习。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
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