上小学了，孩子的第二时期叛逆期也来了，你是不是在狂呼救命

上小学了，孩子的第二时期叛逆期也来了，你是不是在狂呼救命

七岁，爱顶嘴，爱唱反调的“小大人”

        大约从7岁开始，很多孩子开始步入小学，新的环境、新的生活圈子、新的知识，让孩子的大脑、身体开始了新一轮的成长。

于是在这个阶段，孩子开始步入第二个叛逆期，而且有的孩子会持续到9岁左右。

        这一时期的孩子，总觉得自己长大了，很多事情想自己做主，于是经常跟妈妈发生冲突。

比如，无论写作业还是做别的事情，孩子总是有磨蹭、拖拉的坏习惯，说多少次都改不了。

这时期的孩子，特爱参加“小团伙”，总是跟小伙伴到处跑着玩耍、闹腾，有时候甚至忘了写作业、忘了吃饭……

更头疼的是，你说他几句吧，他还嗷嗷跟你顶嘴。如何对待7岁左右的孩子呢？

  ㈠：接纳孩子爱玩的天性

孩子为什么会顶嘴、唱反调呢？一个很大的原因，就是他感觉自己不自由，感觉父母总是以大人的身份去强迫自己。

7、8岁的孩子，天性上正是爱动、爱闹的时候，精力特别充沛，肯定需要跟小伙伴的玩耍去发泄过剩精力、学着处理人际关系、建立属于自己的小圈子。

如果父母经常以“不乖”“淘气”为由去打击压抑孩子，孩子就会有极大的压抑感，肯定会出现亲子矛盾。

其实，只要孩子把该完成的作业完成了，又不发生什么危险，我们就不要过多干涉孩子的玩耍、闹腾。毕竟，把一个7、8岁的孩子变成喜欢窝在家里的闷葫芦，不是好事。

㈡：树立“玩得好”又“学得好”的榜样

当孩子步入小学后，让家长最费心的事情，应该就是孩子的学习了。而且为了激励一下孩子，最常说的话就是：

你看看人家XXX，放学后老老实实在家学习，哪像你，跟个不着家的小疯子似得……

但实际上，这样的“激励”方式强调的是在写作业上花多少时间，而不强调写作业的效率，时间久了容易让孩子养成磨蹭、拖拉的习惯。

所以，我们可以换个说法：

“孩子，你同学都写完作业出去玩了，你也好好写，写完出去好好玩儿！”

保护孩子自尊，消除因成绩不好带来的消极情绪

比如，当孩子数学成绩不好时，他自己心里其实已经很难受了，要是家长再一味指责的话，孩子恐怕会对数学更抵触、更没信心。

比较好的方式，就是用家长小时候的事例做引子，一步步引导孩子。

孩子，有个事我一直没跟别人说，其实妈妈上小学的时候，数学考过25分呢！哈哈，还不如你！ 但是后来经过老师的帮助我又赶上来了！你想知道我是怎么赶上来的吗？

这样一来，后续工作就非常好展开了。

和这个时期的孩子交流，必须放低姿态，你的说教对他只会起反作用，和朋友一样交流，把难题交给他，让他去思考🤔做主，事半功倍。