在钉钉上给宁发消息：你下楼走走吧，我在楼下等你。宁宁回复了一个1。丈二和尚摸不着头脑，真是莫名其妙，继续在单位发送了这样的消息：下吧，我这会从单位回，在楼下等你。收拾了办公室的资料，慢吞吞的下楼，走在没有期待的路上，温习那些远眺夕阳的感动，周遭的一切，都是飘着空中的幻象。无意识的眼睛扫视平常的街道，单位门外不远处，那个笑意盈盈的少年怎么那么熟悉，步履矫健，速率频繁。天，宁宁快走到我的单位门口了。突然被人接着下班。快乐触角伸入心房，快活极了。
“怎么来单位了？”
“我在楼下没有找到你，就走过来了。你说在楼下等你，也不知道哪个楼下！”
哈哈，开心的挽起宁宁的胳膊，返程，夕阳伴我们左右。
这是一个看似简单的场景，接送，再平常不过，发生在父母接送孩子的时间比较多，每每翘首以盼，见面还要看其脸色行事，小心陪着笑，而发生在孩子接送父母的时间， 屈指是否可数？看似长大却又年少的孩子，学业的压力，时间的宝贵，能来接我，作为母亲的我，很珍惜。我要表达出来，记录时间给我的这束光。
下面记录一些日后对你“邀功”的内容吧。在学习上，宁娃从来没有不停地渲染情绪，像一些不爱学习的孩子那样，去表达内心的抗议。
“练个字吧！” 停顿一下，回答“好”。乖巧，让我有时候觉得自己也是拯救了银河系。
听从英语老师的建议，买了张满胜的《英语语法新思维》，三本大部头的书，我问宁娃，能抽出空学吗？你说："好"。
“我陪着你读，咱们一起学，你能有勇气打开这样大部头的书，你真的应该为自己鼓掌喝彩，为你的这份勇气，也为你对英语学习的这份热情和坚持”，为了督促宁宁的学习激发兴趣，初期的陪伴才是最好的方式。Chapter1,讲述的是简单句和复合句。这本书果然不同凡响，当我陪着宁娃学习的时候，立刻置身一个新的境界。英语新思维不同于传统语法书，让人们在少而精和优美的有趣例句，幽默故事，精美短文的同时，领悟英语思维。很轻易的就把娃娃带入了语法的天地。在以后的读书过程中，每每娃娃看着书告诉我，唉呀，这书太好了，我觉得我太有眼光了。shy shy shy。当一个人把英语的语法学透彻了之后，英语最终成绩是能达到140分之上的。
假期中还有一件引导非常成功事情，学校老师布置了学习任务，让画思维导图。太好了，正好我会。百度脑图，xmind,wps上的，一一给宁娃讲解。果然不简单，飞快的吸收操作方法，第2次交思维导图就获得了优秀。其实利用工具画出思维导图是容易的，更多是体现思考问题全方位和系统的描述分析，有助于对所研究的问题进行深刻的和创造性的思考。（附优秀思维导图）
争分夺秒，见缝插针引起孩子的无意识注意。陪伴孩子一起读《萌芽》。曹姮的文字深击灵魂，“独居异乡的人对疾病都有一份隐秘的敏锐和清醒”、“我竟然冷静的像一台扫描仪，一寸一寸显示着身体的感受，并把它们存进烛火般的意识里，眼前闪烁的白光，瀑布一样的汗水，瘫软无力的四肢，肋骨间的撕扯，还有心房里绞索一般的痛”“任它每夜把我领进一个混沌的世界，仿佛鸿蒙初辟，又仿佛涅槃彼岸”……
如此震撼的语言，回味无穷，惊叹余，搜索一下谁是曹姮，北大。越来越能体会到清北这样高等学府的孩子的魅力所在了。从北大的数学老师讲课到创之路别有洞天的讲学。
鉴于对清北创立团队的欣赏，为宁娃购买了清北团队创立的创之路的古诗词意象周历放在学习桌子上，意象是古诗词鉴赏的基石，是判断古诗词情感的基础来源，一周撕去一页，无意识的注意，直到掌握意象承载情感和文化内涵。慢慢体会清北的孩子们不同一般的智慧。为了紧抓时间，我将成语贴在卫生间的镜子上，墙上......娃娃好奇的眼神，给了我坚定的信心。调皮的做个鬼脸对宁娃，“老小孩“。宁娃一脸正经的说。
春蚕食叶响回廊”，正是学习的年龄，那些不虚度的时光，期待未来每一次的战绩。
那些光与影的交织，别忘了与母亲共同渡过的时光，我如甘怡。
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