江城2

江城，讲述的是上个世纪末发生在中国西部的见闻故事，作者是一位美国作家，当年以志愿者的身份申请来到中国西部的学校支教，异国他乡的生活环境和思维方式差别很大，各种碰撞引发的矛盾引人深思。

客观独特的视角，生动形象的语言，让人如同在亲历那个年代。各种冲突引发的矛盾，让我对那个年代有了许多全新的认识。

关于对待外界环境的态度，人们认为是环境在潜移默化地改变人，所以常常会听到他们说一方水土养一方人之类的，而作者的思维认为是人在改变环境。前者更加被动和逆来顺受，作者的思维更积极。

关于酒桌文化，在作者看来酒是作为休闲放松的饮品，而在中国遇到的喝酒却是带竞技性质的恃强凌弱的饭桌文化，参与者互相怂恿，只至将某个人喝倒为止。即便是很好的朋友，也很乐意将对方喝进医院洗胃。现在看来，酒文化更甚，之前的一份工作，有些业务就是在酒桌和麻将桌上承诺的，呵呵…

关于待客之道，待客极其热情，但常常会将自己的想法强加给别人，很多时候缺乏真诚和换位思考。

既包容又排他，对自己认识的人，表现出极强的热情和认同，对陌生人的遭遇常常围观张望很少出手相助，若有人出手相救便被视为英雄树为楷模。

崇尚集体主义，很好面子，似乎人们的自我意识大多来自外在，很在意别人的评价。

交流表达的方式很含蓄，间接迂回，让人不容易领悟到要领，所以常常费力而达不到目的。

师生之情拘束，学生畏惧老师，更不敢表达自己的想法。师生有点等价合约的意味，下课走人，毕业到期。直到后来作者尝试了一些课堂表演，才与学生走到一起。

爱国时常挂嘴边，而对与自己息息相关的政策大事毫不关心。作者支教的地方处于长江三峡上游，关于修建三峡大坝，直接关系到当地老百姓的生存状态的大事，人们很少有自己的观点，官方大力宣传利大于弊，他们便轻易听信转述。相比这些，人们更关心的是地里的收成。

老百姓生活清贫，却喜欢聊很大的话题，如国家、民族…对一些事件的看法，如鸦片战争、犹太人、台湾问题，思想甚至评论的词汇惊人的一致。

关于学生运动和文ge也有较大篇幅的叙述，很少能看到关于这些历史事件的相关文字，很早听上一辈人讲述过，看文字仍然不寒而栗。