各位会员朋友们，大家晚上好，今天又是一周一度的咱们会员的如何激发孩子的学习兴趣和动力。那么想要激发孩子的学习兴趣的动力，今天呢我们一起和大家伙正好就谈一下我们的日常生活当中有哪一些出现的情况，在和大家讲解之前我先给大家讲一个。前两天通过网络和我一起交流的一个爸爸。他说12年以前他爱人怀孕那刻，他心里头是激动不已，他知道十个月之后有一个美好的小生命即将诞生，而他们就是自己的孩子。
那么这个以后要会有依赖叫他叫爸爸的人，从他那刻开始这爸爸就立志要做一个好爸爸，让孩子能够幸福快乐成长，同时能尽自己所能给孩子最好的教育，到了等呢。孩子来降临的时候，这个爸爸已经迫不及待的学习育儿知识，用零星的时间来看了好多的这些育儿的理论那么比如说有什么快乐教育，不给孩子过多压力，让孩子快乐成长。挫折教育，为了锻炼孩子心理承受能力，必须经历各种各样的挫折，还有什么正面管教，养育教育非暴力沟通还有很多，赏识教育培养优秀子女规律，什么书都看了。那么这个以后要会有依赖叫他叫爸爸的人，从他那刻开始这爸爸就立志要做一个好爸爸，让孩子能够幸福快乐成长，同时能尽自己所能给孩子最好的教育，到了等呢。孩子来降临的时候，这个爸爸已经迫不及待的学习育儿知识，用零星的时间来看了好多的这些育儿的理论那么比如说有什么快乐教育，不给孩子过多压力，让孩子快乐成长。挫折教育，为了锻炼孩子心理承受能力，必须经历各种各样的挫折，还有什么正面管教，养育教育非暴力沟通还有很多，赏识教育培养优秀子女规律，什么书都看了。让他感受这个世界的缤纷，五彩，缤纷，无光十色，等他再长大一点呢，爸爸就给他讲睡前故事呢，能让他带着笑容，安然入睡，别看这个三岁之前这么温馨。当三岁之后孩子有了小心思爸爸发现孩子成了一个小调皮鬼有时间就迷上了汪汪特工队呀，海绵宝宝，每天一争眼就说爸爸我要看汪汪特工队，海绵宝宝，这个时侯爸爸立马给他定规则，每天只能看三集，如果还想看，就等明天，然后爸爸和他爱人要求孩子自己睡，自己穿衣服，打扫房间收拾书桌，总之呢这个爸爸和爱人执念的把他培养成一个独立的自律很強的孩子，爸爸告诉我说，他不让孩子敖夜，到点了必须睡觉，严格的限定吃零食，理由是为了身体好，带着这个爱的名义，带着满腔热情，带着三瓜两枣零乱的育儿知识，一步一步的把孩子带到了自悲的道路上。当孩子上到小学了，无形的压力就让爸爸越来越关注他的学业，爸爸告诉我，女儿在数学方面比较薄弱，但在语文方面还是很棒的虽然不是拔尖也能拿到前十。说来也怪，生为爸爸我最善长的是理科，这种互补让爸爸异常高兴，我可以用我的优势补孩子的短板，所以主动给女儿答疑解惑，但事情进展并不如人意，在一次辅导中，一个知识点讲了不下三次，举一反三同样的题，却发现姑娘坑其了半天也没做出来，爸爸在一旁叫心急如焚，女儿说我还是不懂，这个爸爸提高了嗓门，大声说我都教了你好几遍了，怎么你还是不懂呢，到底有没有听我讲。女儿很伤心的说不会就是不会，不会就是不会，爸爸也无奈看着姑娘的哭了，他的怒火呢也就浇灭了一半，于是呢，就跟他。孩子道歉就跟孩子道歉，对不起，对不起，爸爸为自己吼你向你道歉类似的事情啊！这个伴随着女儿的年龄的增长，发生的事越来越多。每一次她都无法控制自己的情绪，到了女儿五年级她已经是出落的是亭亭玉立的少女了，只不过是性格方面，爸爸就感觉到她没有那么强势，自信心也很低。就怕自己做不好，所以总有很多机会在他面前的时候他都会犹豫筹措不前，数学成绩固然是个老大难的问题，他也明显的说最不喜欢的科目就是数学课了。但是这个爸爸还坚持说我不肯放弃，给他报了很多的辅导班，孩子却说了能不能不要总逼我了之后这个爸爸就开始习惯性的唠叨他然后呢这个女儿。也装作是假装在听但是这个爸爸总是忍不住啊，压死爸爸和女儿之间的最后一根稻草，就发生了什么时候啊？就在一天早晨。
这个姑娘还没有起床，而那天也正好是数学早自习，所以他就借口说身体不太舒服，能不能请半天假这爸爸知道他只是不想去起床上数学课，所以呢，爸爸就给孩子聊了一下体温做了一些小的检查，发现他根本没毛病，就下了死命令。快点起床给你十分钟，别到那个时候还有装病，谁知道呢？这个姑娘的反应特别强烈，大声吼道我真的不想去啊你别逼我。这个爸爸听了这句话又很生气啊，直接就把这个姑娘从被窝里给拖出来，然后呢姑娘捶打着他抓着门把。就是不出去，就这样呢，这个爸爸就打了这个孩子。此后，这个爸爸明显的感觉到这个姑娘对他总是保持距离，他们之间这个亲子关系呢不能再回到从前了，那个眼睛里亮晶晶的女孩，从今以后从那天开始就蒙上了一层灰雾。看着这个女儿越来越低迷的学习状态，爸爸意识到问题严重。然后他就跟我说我呢经常听胡老师，你讲这个会员课？怎么听的呢？就是有朋友呢是你的会员，然后把这个会员呢就连接的，虽然是我没花钱但是呢就把这个链接就发给我了。我以前也听一些，这次呢我就想请教胡老师，能怎么帮助我的。想要让孩子唤醒他内在的那个内动力。然后去学习，我今天告诉各位那就是。最重要的一点就是我们执着于培养孩子而忘记了给他最纯的爱。就是我们太多时候在意的是培养孩子却忘记了我们如何爱他们，天天给孩子和他在一起，但看不到孩子内心的需要，他需要的不是耳提面命的教育和以爱为名的束缚。我们经常会发现我们所说的话是同一个词汇，但是却不是一个意思，今天晚上呢？大家在我就给大家讲今天下午我给大家就讲水芹问我一个问题，他说这个武田贤信玄玄。我这个是不是念玄你说上次我念成了弦，然后呢？武田信玄说这个人是不是叫我姓玄啊？我说是然后呢？我俩定了他就问我是武田信玄。和什么田军作战我就告他叫志田君。这武田信玄我对他做过一些了解，我心里面呢很崇拜也很欣赏，对这个人呢我觉得很了不起，然后就说了一个，这个人很了不起，因为我了解过。隔了一会呢水芹就给我回来一个我们每个人都了不起。大家注意，我说这个人很了不起，水晴呢要说这每个人都了不起，人家觉得这没什么问题，啊，是的，如果在我日常当中是没什么问题的，跟孩子听了他会是什么感受？我等会来讲他说。那就叫偷换概念，我说的一个前者说的是它的社会价值，后者说的是个人心灵，心灵的自我意义，你知道吗？就同一个词汇，如果你和对方说的不是一回事，就可能产生歧义。在跟我交流的时候，我能感受到，但是我们在跟孩子交流的时候，其实我们很多时候家长是把概念给偷换掉了所以呢？在这里边呢？大家一定要注意，我们大多数是是耳皮面命的教育和以爱为名的束缚。是我们用我们的概念把别人给套住了，就我们经常会用形而上的东西去跟别人交流，那么等会我们来看如何激发孩子学习兴趣的动力就在这里边，所以那个爸爸跟我交流完之后，他说他恍然大悟。回忆往他好像每一份爱都是有条件的反省，之此他就要后悔不已，他决定开始指使教育道路上的拦路虎做成长型的父母，后来他就随着持续跟我交流了，他明白了孩子的心理因素。对于孩子的学习影响很大，那么分别是安全感，不自信，和焦虑感，孩子安全感的缺失源自于潜意识里面对父母情绪的恐惧和不安，第二个孩子缺乏自信心。其实很多时候来源于父母的挑剔，如果总是盯着孩子短板，那么孩子跟父母在一起会让孩子认为自己哪哪哪都不好，而，如果别一个自己的孩子，父母都不看好的孩子。在孩子心里面，这个世界都会看到他第三，孩子在焦虑，他的焦虑的来源源于。家长。当把重心放在学业上而不是孩子的人格上的时候，你只会给孩子这样的信号，你哪哪都需要时时刻刻的。只不过就是要想着我学习，只是想学习，这个人就停留在那个里面了，所以这个爸爸就跟我说他之前呢给孩子其实是挖了很多的坑，但他相信只要坚持。持续的在潜意识当中输入他的内容，那么治愈孩子就是持续可发展的，那么这个妈妈开始学习以后，和妈妈进行了分工，妈妈管爱，爸爸管规则的于是他们商量好了就按我的方案。创造条件，让孩子退行，重建他的安全感。
她考虑大和这个女儿长意的。中导出美好的时候，这爸爸就抽出时间来就带着孩子去游泳馆，博物馆，出去一起郊游，然后一起去考古修复，那个练习，平时，他也开始注重自己的勤与管理。值得一提的是什么他按照我所讲的内容，就是这个爸爸开始了，连这个妈妈都说了，老公变了。孩子就变了，所以当他和爱人按照我的方法实习，践行了一段时间，孩子的变化让他们都惊喜了，那么现在他的这个姑娘变得是越来越自律，懂得合理的安排自己的时间，周末在家。他每天上午都会给自己安排一篇数学的练习和英文词汇的学习，那么英文词汇和数学我没教我教他英文词汇的学习那就是见词可读，见词可读同时还可以。听音可写，听到声音就知道什么音，这个同时呢？我教给了他一些我们中文里边呢？有人说胡老师，你能不能？你会不会讲讲语法呀？我可以今天告诉大家太简单了，这个里边的太简单了，要提问是最好学习方法，我今天教给大家就是我们今年假期的这个横穿中国的过程，我们要教给孩子如何去学习，怎么练习。
今天告诉各位要大量输入，偶然输出，大量输入，你说有的老说我们要练耳朵，磨耳朵，今天我教你在座的各位但是你要是家庭亲子关系不和谐，你告别他还没用我在这里边呢叫冥想学习法。学习可以用冥想的不用死乞白咧的叫什么我在这呢叫五分之三学习，甚至有叫321学习一学习同时我指导了很多孩子都这样过来的。同时我告诉在座的各位练习他这个里面注意拼读，我们词汇学习要找到。句子学习也要找到他的构成，那他到底是什么呢？这个在假期里面我告诉我连孩子每天都会英语词汇的这个练习，然后有条件的他就有条不紊的按照，只要时间允许他就按照这个去执行。以前他的数学者这个作业总是拖拉的非要爸爸去催，现在是你推这个爸爸呢已经不用催他了，给了他足够的独立思考的时间，遇到不会的题，他这个孩子还会主动的去找爸爸去问而且呢，一向不自信的孩子呢。在学校里组织诗歌朗诵比赛，你看他终于明白了我是怎么把他带出来的那么我今天好在座的各位。然后他的幸福指数很高，叫生命状态决定的学习状态，把这个一定要给够教基础感觉，然后是他做事情的感觉，如果一个人不给孩子基础的感觉。我们再来看我们要给孩子基础的感觉。那就要告别。那么家长一定要进行一个调整，家长要做一个重要的调整，这个调整是么？我们的观察视角就概念会不会偷换，如果我们把概念给换掉了你就不会。走进那个人的心里，怎么就要概念就是我们把这个事情呢？来看一下刚才那个爸爸，他聊起来的时候，他说在日常生活当中有小事，然后他说以前。都被孩子的那姑娘给气哭了，觉得自己。见死不救怎么回事啊。其实事情特别简单，他说呢就他家女儿在学习不好的时候，然后呢偶尔也会出去玩，出去玩的呢，然后这个就和邻居的小朋友啊就。一起抢玩具，把玩具抢坏了，孩子呢就回来跟他说，小朋友把我的东西弄坏了，那个语气神态特别委屈这个爸爸就说了，你自己去解决，这个是标准的育儿的。舒适的回答，大家在书里是不是看过这样的，让自己孩子们自己去解决对吧。老师已经用了好多年了，我就反问这个爸爸我说。孩子苦恼了这么多年，也就是求助了好几年，你这样的机械式的回答也就持续了好几年，你可想过这孩子的感受吗？我就带着这个爸爸尝试的把自己进入到孩子的角色。每当遇到纠纷，来找爸爸得到的回答永远就是你们自己去解决，你自己去努力，你想看法，有没有这么说的？有吗？有吗？如果能解决又何必一次。向你求助呢？今天我们反过来说如果孩子能有办法解决，还能求助你吗？所以我们好多家长就站到自己的角度来说来。孩子没有第二个办法只好，明知你会这么说，还得向你碰碰运气。果然呢还和以前一样的结局那一刻的。今天告诉各位作为家长你就要明白，因为自己对教育的刻码理解，听不见孩子的求救信号。这个孩子这几年来过得是那么的无助，注意，那个爸爸当时特别就后悔，这么明显的感受，为什么几年来一直都看不到，既心疼孩子又怪自己到底是什么。障碍了我们家长的视线呢？是什么让我们障碍了我们教育孩子的过程当中，把孩子的动力给他打掉了呢？来我们看看家长的第一反应都是这样，孩子呢？向他求助，他就根据育儿书的原理，认为孩子的纠纷尽量让孩子们自己去解决，没有看到孩子的困难程度，而且孩子又一次一次的求助让他感觉到很烦，认为把孩子推出去就能发展出孩子的解决问题的能力。几年来对自己这样的观点，他那是深信不疑，你知道人就固执己见，每一个人脑子里头都旋转着，自己认为自认为坚定的，坚信自己，这就是对的，为什么有的人不敢听我讲课一听，我知道错了。但是我爱你面子，不能再听了，再听我错的叫什么叫什么记忆，我就忘了叫毁什么记忆，等等，今天告诉大家在座的各位。就像所有家长都这样，他就生活在自己的主观世界里面，没有接收到孩子传递的客观信号，这个是典型的叫单边主义。我今天说的已经够清晰了，我们天天说美国人，美国西方列强怎么样，对我们中国怎么怎么样，其实我们每天用这样的方式，在对我们的孩子根据我这么多年来的观察，二十年来的观察。中国的家长使用单边政策，单边主义的人特别多，现在在我的服务当中常常调侃家长，我也告诉在座的各位很多家庭孩子出问题，都是家长有问题。就出在单边政策，自以为是而且常常用自己想的方法收拾孩子还还觉得自己挺有意思，未完待续。
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