终于在2018年底赶上了本年度的收关课——化书成课第38期北京班。
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原本报名是7月份，但是由于工作上的会议冲突没能按原定计划上课。从7月开始就一直带着对化书成课的好奇与期待，盼望了近半年的时间，终于来到了课堂，见到了传说中的袁老师和丽娜老师。我只想说：课超所值完全超出预期。
感叹袁老师的大家风范。看似高冷的老师，但是讲起课来温文尔雅，耐心细致。2天的时间，我已为袁老师的缜密思维，清晰逻辑，深深套路而折服。还有我们的丽娜老师，完全没想到丽娜老师是从音乐跨界过来的斜杠老师。这种积极向上，正能量慢慢的状态，真的很让人敬佩。还要感谢小苹果老师，2天的烧脑课程中对我们的各种关怀是无微不至。
收获满满
化书成课带给我的是从思想到行动上整体的认知变化。建构主义的思想让我对教师这个角色有了重新的定义。教师的主要任务是给学生提出问题，带领学生探讨，启发学生自主找到答案。袁老师带给我们的实用工具，从内化书籍，挖掘书中结构，建构自己的框架，升级书中内容，形成了一套完美的体系。CSRP模型，提炼整理书中内容为我所用。GEEAT化书法，化内容，化知识理论为课程。课程结构设计的五种逻辑，帮我们轻轻松松搭建结构。在教学的过程中，学习活动是必不可少的，既可增进学习的效果又可以提高学习兴趣。然而不同的知识类型需要用不同的方法转化为学习活动。五星教学法，按照聚焦问题，激活旧知，论证新知，应用新知，融会贯通这五个步骤，助力教学设计无障碍。
课程最后一天给了每位学员8分钟演练的机会。除了内容落地，容易上手来使用外。学以致用的这个环节，也给了我们机会，让我们带着成果走出课堂。袁老师精准的点评，让我们看到了自己的优点和不足；小伙伴的互相点评也让我们感受到了支持，并且从更多的角度了解自己。
未来的我
2018年的最后一天，完成我对收关课程的感悟，也给我的2019制定下目标。继续精进提高化书的方法，打造出属于自己的课程，去帮助更多的人。
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