我们听到的一切都是一个观点，不是事实。我们看见的一切都是一个视角，不是真相。
-----古罗马帝王哲学家马克.奥勒留
这两天讲小说《落花胡同》颇有感触，人无知而不自知的时够是多么的可怜可悲，让人叹息、悲悯。我既指小说中的人物咸兰兰，又指班里一些肤浅功利的学生。
咸兰兰在真实的生活中自己住在小城市破旧的拆迁区，买拖鞋为少掏5块和卖鞋人陷入僵持；但在微信群里却向分离20年的同学们说自己在北京，住别墅，用的化妆品专柜都不一定有，嫌王府井太拥挤太闹，在群里给同学多次发红包，出手阔绰，不是一百就是五十。
看着这种极度虚荣 表里不一，内心扭曲的可悲可怜人，我不仅长长叹息。
何苦如此狂扇自己的脸充胖子呢？其实，充胖子倒是其次，她吹嘘出的自我形象与自己真实生活的巨大落差，还有她咬住牙发出去的压岁钱的痛都会变成不断噬咬自己的毒虫，这些情绪累积多了却不能表达出来，慢慢地就会转而暗黑力量攻击自己的身体。
这心理视角的层面我最后简略提及，重点放在引导学生培养自己有条理鉴赏的逻辑思维及如何简洁到位的表达，而不是写自己的零碎的感性认知，学会深入的洞察和高效的筛选、概括、表达。
而我投入深透地剖析小说拓充的时候总有那么几个功利肤浅者，流露出不耐烦。 ta们只喜欢你说就事说事的答案和公式，t总觉得我过于发挥。
看着这总想做题得分，已经被长期的应试教育固化的小脑袋，我心里悲伤的摇头叹息。幸亏你现在是旧高考，要搁新高考，有你哭的时候。
语文高考早已变革，从小学到高中学生每学期阅读的指定书籍已实施多年，而新高考的变革也在全国开花，新高考的题不仅字数增多，而且考题愈加灵活，越来越不能仅仅靠刷题了，你得有思想识见，你得有个性和思考力。
某省一直没参加新高考，但新高考是谁也阻挡不了的趋势，国家规定，2022年所有省都必须参加新高考，我自己参加的群里有很多老师常问新教材该如何教，感到难度很大。
而自己关注了解新高考，外出参加培训用心聆听，记录，洞察新动向，回来买书学习已有两三年了。
前沿的发展态势必须时时关注。最近这几次考试语用题里明明已出现和新高考一样的新题型。而很多人却丝毫不知，这怎么可以呢？
我讲课，在保证教学质量与任务的前提下，会尽量补充拓充学生的眼界。不仅希望学生会做题得高分，也会鉴赏的逻辑和方法，更喜欢ta们能从文学作品里联系到生活里相同或类似事件，从而发现和思考人性，这是一门需要用心咂摸品味又特别助益人生的事，但…
而且课堂确定小说为讲评重点，是我充分翻阅调研了两厚沓答题卡，针对重难点做的决定。
我本着想让学生通透精细掌握考点，以一个考点贯通课本和以前做过的套题，希望学生悟的深透又把握精细，以后遇到此类知识点就几秒（其实，我经常给ta们说的是，一秒钟搞定。因为当你熟透，真的能做到）百分百搞定，这样才有充分的时间去做有难度的题。
只有相当多题是又准又快，你才能更好的攻克少量有难度的题，从而突破123以上。
当你几乎大部分题甚至每道题都要逐一认真思考、揣摩，也就只能刚上三位数了。
当你投入引导ta如何举一反三触类旁通事，ta却觉得你真是多此一举废话甚多，ta们喜欢你就题本身的知识点讲讲就okey.
呜呼哀哉，呜呼哀哉！
但我不会改变自己的选择，也不会放弃你们，你是孩子，我是成人，谁会和孩子，即便是青春期的孩子计较什么呢。
我想，我一定会让你们逐渐地明白知识固然重要，它远远没有逻辑思维模式重要，而思维模式远远没有洞察人性重要。
在人群聚集而成的社会，想成事，你就得到明白：洞察人性是万事成功之基，不断地升级自己思考模式是中层建筑。前两者的融合是因，而众眼都能看到的外显之象是各种结果、硕果。
一般人看重结果硕果，而智慧之人是会看重支撑结果硕果的人性之基和做事的思维架构。
希望这种认知上的代沟在我们之间会越逐渐缩小。
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