昨天提到的那位老师，又有点后续。
我在群里提了后，并没有说具体的原因，就说这是一个势利自私的老师。
前情是有人提起他时我顺口说，并不是真的单独拎出来说，这就像大家闲聊突然说起一个人，顺口提出对对方的印象一样。
原本话题也就结束了。
结果突然有两个同学不问原因，在群里大包大揽地替势利的老师解释起来，作人间宽容大使样地表示理解起来。
用的词是老师也是人，教育局考核老师升学率，对学生区别相待也是被逼。
我心里翻了个白眼。
还有更好笑，说孔子都说人非圣贤，何况老师。
我没忍住笑出来。心里自然而然又一番嘲笑。只是我现在忍住了，没当场嘲笑。
这是我最大的毛病。
每次看到一些逻辑不通，又强行解释的犯傻行为，我就忍不住嘲笑。真的是忍不住的对智商不行，又不提升认知的人有一种嘲讽一番。
我对讲蠢话的人控制不住自己的刻薄。我的刻薄，有且仅限于对这些蠢或坏得洋洋得意的人。
他们完全不过问事实经过，就先站台，就擅自表达自己对别人的理解认同的人，其实挺坏的，就是暗戳戳地表达：我宽容，这人狭隘。
其次，这种人蠢。
我作为一个成绩好，自尊强的人，受到来自老师的不公对待，肯定远比他们少。他们从小到大因为种种原因受到各种老师的偏见对待，势利对待比我多得多，那种滋味，我相信他们最开始是最明白的。
但是，他们为了表达自己的善良，居然去对这种行为表达理解。
说句不好听的，他们孩子还要上学，还要工作，还有不知道多少这样的坑等着成长的孩子，作为家长，他们想的不是如何关注孩子有没有遇见坑，而是选择理解坑。
我其实想在群里多说两句呢。
后来没有。
是因为其一，人与人后来的成长是不一样的，每个人都有自己的理解世界的方式，他们想通过表达自己的善良来强化自己对世界的信心，也并没有大错。
不过是暗戳戳的心理被人看出来了。
当然，也有可能那就是他们的世界观。
其二，有些人，你说了他们也不明白，说多，人越觉得你尖锐，敏感，或者偏激。
这就绝对是巨大的两个世界的落差。
我们想的是如何通过自己看过的新世界去更新旧世界的价值观体系和观念，让我们的后来者有个更文明的世界。
他们想的是自己如何成为一个看起来温和，友善，淡定的"好人"。
这两种对生活的理念，是不可能有共鸣的。
我就是说出他们坏和蠢的一面，他们也理解不了背后逻辑的原因，只会觉得我攻击了他们。
其三，同学之间嘛，就闲聊点同学情。没必要真的成为观点观念之争的舆论场。
虽然，我仍然认为擅自给人站台，表达理解，暗戳戳指责别人不宽容的人挺坏，挺蠢的。
我要日行自省的是，我要克制对所有蠢人蠢话的翻白眼并忍不住嘲笑辩论的冲动。
所谓蠢人蠢话不是智商歧视，是逻辑嘲讽。我自己也有蠢人蠢话的时候。
不过逻辑包容，是可以锻炼的。因为自己也多多精进，少犯点蠢。
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