《如何科学开发孩子的大脑》这本书凝聚了斯塔姆教授近30年的研究心血，而其最独到之处就是既讲了做什么、怎么做，也详细解释了讲了为什么这样做。
研究发现：“大脑在人的一生中都有非常突出的能力，可以根据它从周围环境中接受到的信息进行结构重组。”这种“神经可塑性”，任何年龄段的人都具备。
掌握大脑发展规律，才是掌握一切育儿知识的基础，父母一开始对孩子大脑发育状况的关注，对孩子的学业和生活将产生深远影响。
在深入了解怎样做以及为什么之前，我们需要先清楚有关大脑的五个真相。
第一个真相是，智商在出生后还是可以被改变的。
科学清楚地告诉我们：孩子的智力范围在出生时并非固定，而是有20-30分的浮动空间。孩子出生后与外部环境的持续接触，对他们智力发展和行为构建有着重大影响。
第二个真相是，脑细胞连接部分的成长发生在出生后的最初几年。
儿童早期成长阶段，信息在大脑中传递和处理模式已经基本形成了，而这些模式会在他今后的人生中，被一而再再而三的重复使用。
我们孩子的学习在上幼儿园之前就已经开始了。每一天，孩子醒的每一时刻，每一个来自父母、家人的声音、动作、图像的刺激，都在让孩子的新精神连接不断形成。
每一次外部环境的刺激，每一轮新的体验发生，每一个新的动作、语言、或是表情，都会让孩子的大脑出现新一轮的进化。形成、重构精神细胞连接是孩子早期大脑发育的主要工作，这是他今后几乎所有学习模式的基石。
第三个关于大脑的真相是，大脑的使用方式会影响一个人的成长模式。
大脑天生便有这样的能力：根据环境所需形成脑细胞之间的连接，也就是说，为了活下去，我们的大脑会根据环境不断地发生改变！
因为有神经网络修剪的存在，它会让得到强化的神经细胞越来越强，也会让不能得到强化的神经细胞逐渐消失，所以，父母可以想想，你想让孩子形成哪些神经连接，又保留下哪些神经连接呢？
那么，请给他相关的早期人生经历吧，这样，我们每一位父母的手中，都实实在在握着孩子的未来。
第四个真相是，早期的脑细胞连接很难被改变。
研究表明，大脑最先成长好的部分也是在之后最难被改变的部分。
决定一个人的情绪反应和根据不同环境做出恰当情绪回应的能力，在极早期就基本成型的处理情绪有关的大脑结构，在婴儿早期就基本成型并很难改变了。
如果想要一个孩子的大脑积极发育，想要他能够获得一定的抗压和抗打击能力，让在他之后的人生中，面对挫折和压力，都能很好的应对，同时还能做到高效学习，有一个稳定而长期的情绪反应机制，最简单的办法就是让这个孩子在一开始，就有很好的情绪发展。
早期环境带给孩子的伤害很难消除，但父母可以从孩子的表现中及时发现那些伤害，引领孩子远离。
第五个真相是，一切都还不晚。
作为父母，我们的机会一直都在，科学已经证明，孩子的大脑，不会在3岁就停止发育生长，这是伴随他们相当长的一个过程，所以只要我们想要作出改变，影响孩子大脑的神经结构发展永远不迟，提高孩子的生活质量也永远来得及。
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