本周要进行月考，所以不用讲新课，备课任务稍轻松，再加上本周是国庆七天小长假后返校的第一周，各科老师要对同学们的作业情况做出反馈，根据课任老师反映，加上开学一月以来对同学们的观察，我锁定了三个同学，并微信邀请家长到校面谈。值得欣慰的是，三位家长如期而至，最远的一位家长距学校100多里地，提前五个小时到学校等候老师，我不禁对家长朋友们的行为肃然起敬，被他们孩子们的殷切关注和疼爱而感动。
我分别于周一到周三三个中午的12:30至13:50左右，接待了三位家长。家长、孩子、老师三方面对面，零距离进行了交流，从谈话中，我大致了解到:
1、家长很关心孩子的学习，但是，不得法。他们货给出孩子充足的时间，让其在家自觉写作业，或是给出口头提醒，其实并不了解作业的书写情况和完成质量____殊不知，没有良好的学习习惯的养成，根本谈不上自觉高效的完成作业。此时的家长们要给孩子提出一些高质量的要求，比如，写作业要做到定时(时间)，定量(数量)，定向(学科)，并做好监督;写作业前先进行复习，作业之后，画出疑难问题，每次作业检查完签上姓名等等。
家长普遍反映，孩子们在小学，甚至在进入九年级之前都没用操过心，叫过家长，成绩却名列前茅。他们忽略了，来到九年级打乱顺序重新组合的这个班集体，给孩子们重新进行了定位，敏感而脆弱的他们需要心灵的抚慰，思想的开导，认识的重建。他们或许接受不了九年级实验班繁重的学习任务，或许忍受不了班级排名的暂时落后____唯独没想到生活在一个积极、上进、优秀的集体中给人带来的影响有多大。此时的家长们不要一味地担心和盲目的忧虑，耐心的倾听，正面的引导，可以为孩子们排忧解难。
2、孩子没有远大理想和目标。三个孩子有两个孩子都不知道上学是为了什么，或者对考入理想高中没有明晰的认识。古人云:凡事预则立，不预则废。只有树立远大的理想和目标，有了努力的方向，生活才有了奔头，学习才有了冲劲。九年级了，孩子们也该有升学目标了，有条件的家人利用节假日带孩子到北京，上海各大名校转转;不得空的家人也可以就近带着孩子，到新一中那儿悠悠，让孩子近距离的感受一下名校的风采，预设一下未来的生活，或许就有那么一刻，触动了孩子们的神经，改变了孩子的一生。当然，目标的制定要合情合理，“取法乎上，得乎其中，取法乎中，得乎其下”。制定一个稍稍超出自己实际水平的目标，既要让孩子蹦一蹦就能够得着，又要让他们得到不同程度的提升，这样孩子们才愿意为目标努力试试。
3、家长疏于对手机的管理。信息时代，手机的作用体现的淋漓尽致，同时它也无孔不入地钻进了孩子们的生活。孩子对手机的依赖，完全取决于我们对他们的管理。在校五天没有手机，孩子闷不也正常生活吗?可是双休在家，这两天孩子们却是一刻也离不开手机了，要知道打游戏的快感要远远超过写作业的感受，以至于家长一给孩子要手机，家里就会鸡飞狗跳。母也不慈，子也不孝了，要知现在何必当初，从现在开始召开家庭会议，对孩子玩手机的时间给出明确限定(建议:上限一天不超两个小时)，试想:学习时间没有保障，怎会有良好的学习效果？
有人说，教育好孩子就是投资咱们的后半生，我觉得这种投资值得我们家长朋友全力以赴，因为它不仅关乎着我们自己，更是孩子未来的一生。
也有人说，老师是世界上唯一一个跟你没有任何血缘关系，但却希望你好的人。非常赞同。学校里老师关注着孩子们的吃喝玩乐，思想及学习，也希望家长朋友能够关注孩子们的成长过程，而不只是结果。爱他们，也会爱他们。真心希望我们家校联手，携手圆梦中考路上，我们在一起!
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