地球上的星星，关注学困生

      今天刘峰老师，给我们带来了，地球上的星星这部影片。其实在我们生活中，每一个孩子都会是特别的。他们或许和一般人存在不同，但请别鲁莽地苛责他们。因为世界在他们眼中是另外一个样子.他们想法很独特,并不是所有人都能理解他们,他们被孤立了, 我们需要以有爱，包容，耐性，关怀的态度去看待那些“特别”的孩子。有时不是孩子们不够优秀，而是我们的眼光一直紧盯在他们的缺点上，但仅仅停留在表现层面而没有深入探究出现这些表现的内在原因。与此同时，他们的过人之处会被习惯性地忽略。优点的缩小和缺点的无限制放大也会加剧他们的自卑感，从而影响他们的人格形成。当一个原本活泼开朗的孩子变得孤僻少言时，往往就是最危险的时刻。
      这让我想起了自己班里曾经的一位学生陈景宇，他上课多动，不学习没作业考试几乎是白卷，假如给他一年级的试卷也许他都答不出来，上课10分钟了他还不知道躲在校园的哪个脚落不愿意回教室，我每天找他去上课不下4次！我当时就在想“下学期，我一定会把他赶走”。确实如我愿，下学期我通过与校长的沟通，把这位学习，行为，有障碍的学生转走了。
      刘老师说，我们不要关注学习困难的学生所表现出来的形式，而是要分析学生背后的原因，他为什么存在这种障碍。我又在想，之所以我们不能照顾到每一位学困生，是不是因为我国教育体制所决定的呢，班额大，有的放矢，因材施教本身就收到限制。
但今天我想说，所有的学困生都是可以转化的，如果因为各种原因作为班主任去排斥，你是不是真的合格。
星星，当它璀璨在天际时，多么美好，银色的光芒倾泻大地；一旦它落到地面上，便只是一块黑糗糗的丑石头罢了，欣赏与赞美也走到了终点。只要老师能拥有阳光的亮度，每位学生能会是一颗闪耀的星辰。