去年9月开学前，由于省里要求各中小学调整大班额。新初二的7个班，各班的班主任在场，现场抽出一组7个学生，组成了新8班。学校担心学生不愿意去，提前把班主任及语数外老师进行了大力宣传，舆论导向是，8班的师资配得极优。
原来2班的学生A，似乎从上个学期就成了年级，至少是老师们，都了解的“名人”。学校就是这样的一个存在，任何的异动，无论是老师的还是学生的，都会引起关注。宛如一湖平静的方塘，哪怕抛进一小粒石子，必有涟漪，晕在水面，久久不散。
某天，课间，班主任让课代表到班内下通知：下一节的体育课改上班主任的数学课。改课，通常有两种情况，课任老师临时有事或是有语数外老师有没讲话的内容，亦或是就想让学生加强一下练习。那次的真实原因不究。
铃响，班主任进教室准备上课。黑板上赫然写着“没人性”。老师的心情可想而知。不知道老师当时如何反应。另外有学生铤身而出，为老师打抱不平，引发了学生之间的争吵，甚至还动了手。事态很快被制止，到政教处处理。
前两周，听说，又是数学课上，似乎是考试。要交卷时A可能觉得有的题不会做，爬上了教室的窗台，欲往下跳。幸好被及时发现，要知道教室位于五楼。
班主任这次向校长提出了辞职的请求，这个安全的责任谁也担不起啊。学校也是为难，这个情况谁能接？班主任说如果继续让干，就请病假。这样让事情没了退路。
学校和几位课任老师沟通，最终这块烫手的山芋被放到了张老师手中。尴尬的张老师啊，该如何应对？
老师们觉得，这个问题不是换班主任就能解决的。无论谁干班主任，这个风险犹如一颗不定时的炸弹。
现在学校要求A的家长来学校陪读……
2021.10.7
网友评论