今年5月，经朋友介绍，H妈加了我的微信，她跟我说的第一句话就是：对我的正面管教工作坊很有兴趣。
接下来，她告诉我，她在孩子沟通上还算是很注意方式方法，可他七年级的儿子，给了她当头一棒。
面对孩子青春期的挑战，H妈说她都想放弃了。因为无论她跟儿子说什么，怎么说，儿子就是不搭理，也不回应。
当我听到"放弃”时，我的心里似被剥离碎片划过，有一丝疼痛。
有一个声音，对我说，“怎么轻言放弃呢？一定会有走进孩子内心世界方法的，只是，妈妈还没有找到这条通向孩子世界的路。”
即便是在微信上聊，那一刻，我将温暖的手伸向这位苦恼、无助的妈妈。我当时只是想给她一点点支撑的力量，因为那时的她很需要。
后来，H妈决定来我的工作坊参加为期三天的正面管教家长系统课。
我相信，H妈的成长与改变，从她决定和我在微信上连接时，已经开始了。
为人父母的我们，从出生到成人，到结婚生子，转眼，我们的角色便多了一个“为人父母”。
绝大多数都没有接受过亲子教育方法的训练。所以，面对养育孩子的挑战，我们不必自责。
如果我们关注于问题的解决，也许，我们心头的压力就会小一点。
H妈，做出了一个正确的选择。选择参加三天家长系统课工作坊，这一定是解决她当前育儿压力最有效的一条捷径。
家长系统课的第一天，是认识自己，走进孩子。
上午的“上方卡”活动，课堂上的爸爸妈妈们都恍然大悟，原来我的生活态度取向是控制型！安逸型！取悦型！这一期课堂学员不多，没有出现力争优秀型的父母。
通过小组头脑风暴，我们对自己个人、与周围人相处的方式以及周围人对我们的评价有了很多的认识，同时，我们看到了自己在育儿方面的优势、劣势。针对每一种类似的父母，课堂上都给出了相应的改进建议。
一旦我们认识了自己，孩子的各种挑战，对我们来说，过去的压力已伴随着我们对自己的认识而被接纳。在接纳的那一刻，压力消失了，我们要做的是，关注于问题的解决。
下午，“错误目的表”活动环节，我扮演孩子，H妈扮演我的妈妈。当我做出各种错误目的行为时，“妈妈”表现出生气、被激怒、受伤、无助。
第二环节，我戴着不同的帽子，帽子上写着我内在隐藏的目的，重新表演一遍时，每一个环节“妈妈”给我的回应，都温暖着孩子的内心，那一刻，爱在妈妈与孩子之间流动。
我认为每一个妈妈都是天生的正面管教妈妈，只是她们无意识而已，只是她们还不知道如何识别孩子的行为目的而已。
课后，H妈积极地将课堂上学到的正面管教工具运用在家庭里。哪怕仅仅是给孩子留一个便条，哪怕是仅仅向孩子传递爱，哪怕是孩子仍然没有回应，但妈妈已经能感受到与孩子之间的那座冰山，正在一点点的融化。
这，仅仅是一个开始。也是一个好的开始。
当我看到班级群里爸爸妈妈们在分享他们的践行案例，分享他们看到正面管教的方法在家庭的运用，而看到亲子关系在良性循环时，我忍不住泪流满面，也许可以说是喜极而泣。
为他们能迅速学以致用而高兴；更为他们收获了成长而高兴；为他们从无助到满怀期望而高兴。
祝福H妈！也祝福每一位学员爸爸妈妈！
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