今天我跟大壮妈妈表扬了大壮最近的进步，妈妈不以为然：是吗？我觉得他现在不怎么爱学习，有点贪玩。
好吧，我得拿出摆事实讲道理的架势出来！但也不一定能说服她.......
第一，三年级的男孩喜欢玩是很正常的嘛，如果不喜欢玩才不正常吧？玩是孩子的天性，也是他成长的一种需要。童年缺乏玩耍的孩子大了之后在学习上会后劲不足，难以提升。我们应该尽力满足他的需要。
第二，说他现在贪玩了，那他以前就爱学习吗？以前他会写作业写到晚上九点多，挺“勤奋”的，但那是在家长的逼迫下完成的，根本谈不上爱学习。现在的贪玩很有可能是长期被逼迫的一个反弹和补偿。
第三，孩子只要完成他的学习任务，其他时间应该有一定的自由支配权。我们要求他这要求他那，原因不是孩子的缺失，而是我们内心的缺失——我们内心越缺什么，就越想抓住什么。
第四，我们以为孩子的学习只有家长抓得紧才能学好，这是一个误区。家长或老师抓得紧，孩子是可以成绩，但同时也“培养”（boduo）了孩子被动（zhudong）学习的“能力”（quanli）。而且这里的抓紧也有方式方法的考究，抓得不好反而误了孩子。那家长不抓，如何能使孩子照样成绩好呢？也是有方法的，而且这种孩子往往是从小学到大学一路成绩好下去！
但愿上述的某一点能使您开窍。
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