16006——梁娜
今天悦读馆内有位妈妈给一位三岁多的孩子阅读《大熊不刷牙》，她很认真地阅读，可孩子就是静不下心阅读；
走过去才了解到原来是幼儿园老师让孩子今晚准备一个故事，明天去给同学讲；妈妈挑了本最贴切日常生活的绘本-刷牙，却忘了孩子现阶段的语言表达能力，还暂时不能完整重复诉说一个。
于是我推荐艾瑞·卡尔的经典作品之一《从头动到脚》。
没想到孩子顿时就很兴奋，很认真地跟着妈妈讲故事，跟着绘本动起来。
我是企鹅，我是转头，你会吗？
这个我会；
小男孩在扭动脖子；
我是长颈鹿，
我会弯脖子。
你会吗？
这个我会。
小男孩立刻弯脖子。
我是野牛，我会耸肩膀，你会吗？
这个我会。
小男孩耸耸肩。
。。。。。。
以此类推，小男孩看到动物的头像就开始说出这是什么动物，
可以模仿“我是xxxx，我会xxxx，你会吗？”
还会立刻抢答“这个我会”
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本文标题：绘本讲师训练营【18期】9/21——《从头动到脚 》
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