上周我们年级举行了篮球赛，在星期五的上午结束了比赛，我所带的班级获得了不错的成绩，由前八冲进了亚军。让我这个老师特别感动，觉得孩子们特别的努力，用自己的拼搏精神战胜了一切。
本以为他们会把这种拼劲用到学习上，可是在今天彻底让我失望，今天早上，部分同学没有上交作业，有一个不带，一个没有写作业。我所教的科目还好一点，语文和英语更糟糕。
改着孩子们的作业，内心崩溃完，看来他们还沉浸在上周不学习的状态。
下午我进班讲评的时候，有很多孩子很不耐烦，不愿意听我的讲评，我后来也反思自己，讲评练习大多数孩子都不愿意听，因为他们觉得不好玩，没有意义，他们宁愿坐着发呆。
他们今天不仅在我的课堂上这样，在上音乐课时更加疯狂，在音乐课结束之前的几分钟，我进教室拿水杯，发现他们很多同学在下面讲话，没有跟着老师唱歌，音乐老师当时也非常生气，见到孩子们这样的状态，我说那就先不上了，然后我就让音乐老师先走了。
望着台下孩子们一副面无表情的样子，我问：“音乐课不好玩吗？为什么这样吵闹？如果大家觉得音乐课不好玩，以后的音乐课大家就上数学课好了。”
孩子们一听到我这样的声音，他们怒不敢言，此时生活委员站了起来说：“刚才音乐老师在教我们唱谱子，很多同学可能觉得太难听，没有意思，没有跟着老师唱，而是选择讲话，开小差。”
我知道我所带的这个班的孩子特别有个性，他们觉得课不好玩，就不会去听课，课堂会出现混乱的状态。
我今晚也反思了自己，孩子们之所以出现这样的情况可能有以下原因：
1.老师上的课枯燥。
我所带着这个班的孩子太个性化，老师上课枯燥乏味，他们根本不把老师放在眼里。
2.班级的课堂纪律出了问题。
孩子们上课看老师的脸色，对某些老师特别的遵从，对另一些老师则无视，不听老师讲课。
3.班干没有起到带头作用，没有一个主心骨。
班干的责任心不强，班长更是无心，没有镇住全场的魅力。
4.班主任抓班风不够。
以前班上也出现这种问题，也找了相应的办法，也看了班主任治班的书籍，可是到我这里却不起什么作用。
现在的我很苦恼，也正在找适合我带的这个班的办法，希望能够尽快解决当前孩子们出现的问题，并能够根除这些不良的行为。
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