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怒扔论文算什么,背后的问题才可怕!

怒扔论文算什么,背后的问题才可怕!

作者: 爱生活的折耳猫 | 来源:发表于2019-06-01 13:58 被阅读2次

    文/折耳猫


    01

    5月11日,广东某学校毕业生答辩现场,一名男教师严厉批评台上学生,并将论文扔向该生,原因是该生答辩准备不足。而此教师,素来严厉。

    写论文这件事,经历过的人都知道,那可是一把鼻涕一把泪,论文不过别想睡。常常是绞尽脑汁、通宵达旦,却只换来导师的一句:再去改。

    发生上述事件,导师严厉是一方面,另一方面是做事态度问题。不端正,不严谨,虽然说我们无法准备得十全十美,但是却可以尽力让别人满意,令自己心安。

    而态度背后隐藏的或许是对论文的不熟悉,研究的不专业,甚至没有科学的研究精神……而这些正是我们缺失的。

    或许没有这么复杂,只是单纯地拼凑出来了一篇论文,可老师,你却让我回答出如此高深的学术问题,臣妾做不到呀。

    不免对我国的学术研究有了一点同情。

    02

    翟天临事件也为学术研究界扣上了一顶虚伪的帽子。

    今年1月31日,翟天临晒出自己的博士后录用通知书。在2月8日直播中,因不知知网为何物,身份遭到质疑,一石激起千层浪。

    翟天临学术不端一时成为热搜,他的论文在知网找不到,博士论文查重率竟然达到了40%。

    更有网友爆料,他的导师是北京电影学院表演学院院长张辉,张辉的博士论文与十年前互联网上一篇论文存在多处雷同,当时张辉的导师是时任表演学院党委书记的陈浥。

    18年他也指导了翟天临的论文,此事发生后,陈浥被撤销博士研究生导师资格。

    作为公众人物,在某些方面更体现着国家主流文化的导向,却因学术不端,牵扯出这么多令人咋舌的事件,让一所名校蒙羞。

    在这其中,很多人缺失的是严谨的科学态度,实事求是的精神,执着追求的渴望,同时相关机构和部门的检查力度以及后续的惩罚,也可以适度跟进,促进美好风气的发扬。


    03

    又是一年毕业季,还有一个月就是我毕业一年了。

    前两天学妹向我抱怨:现在快要定稿了,可是导师太忙了,根本不怎么管我们,怎么办呀?

    我苦笑,谁不是这样过来的呢?

    当时有一个舍友,距离三天到定稿时间,去找导师再指导,不料却被告知题目太笼统,在实践中没法继续深入研究,题目需要调整。

    她欲哭无泪,二话没说,索性背上电脑回家写了一宿。

    刚想给学妹灌点鸡汤,一想算了,直接在屏幕上打下这样的文字:把你的疑惑直接向导师发问,让导师解决你的困惑。另外和其他伙伴交流一下想法,互相看看,获得一些灵感。

    既然导师太忙,那就只有自己想办法了。没过几天,学妹开心地和我说:“论文过了。”

    不过转头语气又低沉起来,“可是我舍友因为论文延迟毕业了。”

    总会有那么几个宠儿被命运额外照顾。“有点儿惨。”我说。

    学妹却说:“你不知道,平时她瞧不上我们这么认真地反复修改论文,而且她还说大家最后都能过。所以她根本就没有认真写,就随便在网上找了几个例子写上了。”

    生活之中总有例外,冥冥之中自有安排,你走过的路都算数。

    04

    从小学到大学的教育,甚至到博士研究生,抄袭之风盛行,美其名曰借鉴、学习,初学阶段尚可,若是长此以往,对一个人的思维、习惯都会产生负面的影响,坐享其成,不善于主动思考……


    上文所说的,翟天临学术不端事件就是很好的证明,问题就是研究者研究精神的缺失,研究态度不严谨,缺乏诚信意识,这是导致论文撰写中抄袭严重的主观原因。

    客观原因是我们的课程设置中,缺乏对写作的专门训练。

    从小学到高中,我们一直在训练写作文,而上了大学除了汉语言文学、新闻学等,与文字打交道频繁的专业会设置写作课,其他专业基本没有。

    所以说大部分同学在大学四年期间,他的写作水平是处于断档的状态。四年没有专门练习写作,毕业时却希望交上一份令导师满意的论文,注定是不尽如人意的。

    05

    南方科技大学,在2018年开设了《写作与交流》课程,并成为18级新生的选课热点。


    在南方科技大学内部研讨会上,参会人员充分认识到写作和交流是大学生知识能力结构中极其重要的部分,而写作能力的不足和沟通能力的缺失,给专业学习、科学研究和职业发展带来了很多不利的影响。

    清华大学也在2018级学生中开设了《写作与沟通》必修课,将于2020年覆盖所有本科生。

    我国正努力提高对于写作的重视,课程设置正在逐步完善,虽然起步稍晚一些,但渐渐地会好起来的。

    06

    国外中小学写作课的设置值得我们借鉴。

    在美国,写作是独立的一门学科,每年会有专门的考试分数,在全州排名,占有更大的权重。


    甚至在报考私立中学时,多数学校的录取流程是其他学科统一打分,作文现场写,单独送学校审阅,可见美国对培养学生写作能力的重视。

    小学渗透论文思想——冀教版小学语文课本第六册有这样一个故事——《矿矿的研究》。

    里面记录了矿矿,作为一个小学二年级的孩子通过收集资料,完成一篇关于蓝鲸论文的故事,故事虽短,寓意深刻。

    当然此处的论文并不是我们大学的论文,但是让学生提前经历这样的研究、分析、归纳、整理的过程,却可以让他们的思维更敏捷,思路更清晰。


    其中蕴含的是——不可轻视动手操作、独立探索等习惯的培养,因为这些都是未来对孩子最有价值的财富。

    经历都是成长,好的坏的都是礼物。

    个体出现问题,是因为个体研究态度的不严谨、诚信精神的缺失以及课程设置的不合理所致。

    摆正心态,脚踏实地地上路吧。

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