有一个习惯，身边的人来问问题时，我们惯性思维，会直接告诉他答案，这能解决眼下问题，但长期来看会让对方养成一种不爱思考的习惯。
在工作上出问题时，我们都是直接给答案，假设我们从问题产生的过程，原因一步步分析下来，只有这样才能锻炼解决问题的技能，也能从根源上解决问题。
有辅导过娃的简友们，有没有这种经历，检查娃的试卷或者作业时，如果出现很简单的错误，就开始噼里啪啦的说个不停，寻求到做错的答案，是不是可以换一种问法，比如考试时什么情况，身体不舒服，打瞌睡，当时是有发生什么吗？通过这种方式打开与小孩的沟通渠道。
举个例子，我们公司之前每次组织活动大家都不想去，然后就让大家选择旅游景区，结果还是会有很多人找各种旅游不去，其实不去的原因并不是景区原因，而是行程安排大家不是很理解，所以要是换个角度问问题比如是什么地方没考虑周全吗，可能结果就不一样。
真正的解决问题时是对产生结果的过程进行求解，而不是对结果进行探索。
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本文标题：一个好问题比答案更重要
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