卡片：恶魔奶爸B站职业规划①
我见：人生规划的两个目标:①发挥出绝大部分的潜力和才能②达到理想的生活状态。这两个目标要保持平衡。
在做人生规划的时候，做好心理建设：选择了一条路，就不能选择另一条路。不可能两条路都选。
如果你认真做一个决定，就不要想什么都拥有(放弃这个念头)。
小城市付出的代价：机会成本、沉没成本，时间成本。做决定前要考虑到风险以及应对措施。 推荐好剧 《白宫风云》（美国，新加坡等外国地方商政学三行互通）。
怎么认识和评估风险。eg 商政学三行互通。
因为这种特殊性导致的迷茫和纠结让人处于一个“围城'状态。(但在中国不同领域之间的壁垒很难打破)。
我思：职业是离开学校后终身从事的一个割离不了生活的东西，很多时候我们糊涂过完大半辈子，等到裁员，中年危机、绝境的时候，才跳起来说，离开这行，我什么都不会做。
也是此次疫情我是公司裁掉的人，顾有此觉悟，趁这个时间专门思考规划未来的路!
2020.2.22周六下午5:10
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卡片：智
我见：空杯心态
我思：本人仅从字面意思解释一下，"空杯心态“说的是只有空杯子，才能装下东西，同样人的心里/思想，只有在什么都没有的时候，学得最快。
大部分人觉醒，有意识的主动学习一项新技能，新理念的时候，已经有了自己的看法和观点。
凡我认同，皆为我辈，与我不同，懒得沟通。
不是说坚持自己的个性不行，而是在这个多元化的空间，要能听得见别人的声音。
空杯心态更像一种技能，一种手段。 托班新来了一位老师，前三天我发现她也只是规规矩矩做了自己岗位的事，包括孩子，也只是按流程走，与他们设有过多的交流。
到第三天，孩子调皮、搞怪、作乱，她不出几分钟，把这些孩子治得服服贴贴，孩子在我面前无法无天，在她面前，就是表现的很配合，不是那种被压制的乖，是真的知道，在这个老师面前，这么做才对。
我向她讨教，她说：“前三天来的时候，孩子对我还很陌生，先让他们熟悉我的存在，等我也在这三天里基本了解他们个性后再出手，效果会比一开始就突兀的训斥或夸奖好的多。”
班上的几个孩子各有个性，她进班的时候，我们聊天都会跟她讲哪个是刺头，哪个乖巧，她听了我们的交代，但也没有先入为主，而是把她听到的先放一放，亲自观察。
这何尝不是一种“空杯心态”呢?
2020.2.22周六下午4:22
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我见：Day12和 Day 13的课一口气听完就有半个小时，笔记做了2个小时，老师的每句话恨不得反复听三遍，是前面所有的课程里花时最多的。
如何用卡片法从一流作家那里搜出顶级素材，不仅需要时间，还需要方法和耐心，在错误的写作模式里，困扰我的仅是“写作水平很多年没长进”，一直在写流水字，很赞同老师说的“一口吃不成一个胖子，但是已经在长肉了。”
我思：接下来思考的是如何写好一张卡片。
我们用卡片记录的除了书与知识，还有生话中遇到的点滴精彩，甚至是容易被忽略的事情，直接去对标顶级的思维，用大师们的方法解决眼前的困境，对目前的我来说，就好比去樊越一座远远就能看到，却从未走近过的高山，我想去学它，用它，接近它，征服它，却连一件趁手的爬山工具都选不好，
此刻伏于案前写下这张卡片，对着笔记，脑子是里对课程内容的呈现一片空白，现在是一团迷雾，等到拨开这团雾，它就是前进路上的一颗石头，一个故事，一个谈资。
只有抱着这个信念，不断的自我打气，等过了这段时间之后， 才会想起当时正在学它的时候，原来是这样想的。
对现在要有记录，对过去要有复盘，就怕有心复盘，却忘了过去做过什么。
2020.2.22周六下午3:15
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今日学习所遇问题：写好一张卡片后，如何将它收集并整理在日后需要的时候立马找出来？
给卡片编号就跟每个学生有学号一样，一个号对应一个人，一个卡片对应一个故事一个观点。
其实这个方法可以用在每天或者每周，写完卡片之后，依据自己用的顺手的方法，将它们保存，并且专门花一个小时的时间排序，在做整理工作的过程中相当于又复习了一遍每张小卡片写的是什么。已经很熟的内容可以将卡片放在最下面。
买一些燕尾夹，吸收了的卡片收起来，没有消化的卡片用燕尾夹夹好，用一张空白纸做腰封，将这一类卡片的主题写上。
越说越可行，我立马这样试试。在就是每天的作业一定要看题，跟做阅读理解/论述题一样，如果答非所问，只能说明理解不到位，那就一个题目反复看三遍吧！
第86周第3篇总258篇
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