一个国家的经济基础决定其上层建筑，那么我们知道目前全球经济看美国这也就决定了全球教育看美国。也就是美国的教育风向牵扯着中国的教育走向。相信很多关注美国教育改革的人们，有那么一段时间一直听到了很多关于“STEM”的信息 ，可它究竟是个什么样的教育理念呢?下面东大吉姆的工场小编就带大家一起了解一下：STEM是科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)和数学(Mathematics)四门学科的简称，强调多学科的交叉融合。
一、STEM起源——美国
早在近30年前的1986年，美国国家科学家基金会就发布了名为《科学、数学和工程本科生教育》的报告，强调要“加强大学教育并追求卓越，以使美国下一代成为世界科学和技术领导者”，并就此向各州、学术机构、私营部门和作为联邦机构的国家科学基金会提出诸多建设性建议。这或许是最早提出STEM教育的一份重要文献（最初的英文缩写为SME&T）。
国家科学基金会在1996年对美国大学科学、数学、工程和技术教育的十年进展进行回顾和总结，发表了名为《塑造未来：科学、数学、工程和技术的本科生教育新期望》的报告，针对新形势和问题，对学校、地方政府、工商界等提出明确的政策建议，包括要大力“培养K-12教育系统中科学、数学、工程和技术学科的师资队伍”。
2007年10月3日又发布了名为《国家行动计划：应对美国科学、技术、工程和数学教育体系的重大需求》的报告，这个报告选择10月3日【苏联第一颗人造卫星上天50周年纪念日】这一天正是向美国朝野警示：50年前的威胁今天正以另外一种形式出现，美国必须时刻不忘加强对学生的STEM教育。
2009年1月11日，美国国家科学委员会代表NSF发布致美国当选总统奥巴马的一封公开信，其主题是《改善所有美国学生的科学、技术、工程和数学教育》。
2011年美国《成功的K-12阶段STEM教育：确认科学、技术、工程和数学的有效途径》的报告发布。同年发布《制定科学、技术、工程和数学教育议程：州级行动之更新》。此时还是在督促各州开展STEM教育，呼吁阶段。
2015年美国《STEM教育法（2015年）》（STEM Education Act of 2015）正式生效。对STEM教育开始更广泛的支持和探索。
二、STEM发展——中国
STEM教育在我国教育研究界和中小学一线的出现只是近几年的事情。2012年第4期《上海教育▪环球教育时讯》曾开辟STEM教育专栏，这是我国教育类杂志第一次较为集中地介绍STEM教育。
中国科协青少年科技中心翻译、科学普及出版社于2013年出版的《STEM项目学生研究手册》，或许就是我国第一本有关STEM教育的译著。
2015年9月初，教育部发布《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见（征求意见稿）》，其中提到，在教学中融入信息化元素，通过信息技术促进各学科教学内容和模式的变革。比如有效利用信息技术推进“众创空间”建设，探索STEAM教育、创客教育等新教育模式。
三、中国STEM教育问题与机会
2.低龄学生家长对科技教育态度好转，但又不纯粹，孩子中学后选择放弃。
2.“创客”概念拉动STEM教育，现有创客人才素质和国外相比差太多，政府和市场都意识到了。
正如上面分析所说，在中国市场我们可以把STEM教育分为校内和校外两块。校内教育又分为课内和课外两部分，像在北京，中小学下午三点半放学后，学生可在校园里自主选择、免费参加各种兴趣活动，这就是校内课外学习。校外则可分为机构培训模式和家庭亲子教育。只有这样的形式才能在现阶段让STEM教育真正的得以发挥。徐晶晶15510690070 18001074442
◆创客教育及课程
◎科学技术及探索：STEAM（科学、技术、工程、艺术、数学）；机器人教育（教育机器人、机器人教育课程）；编程教育等；
◎创客教育平台：创客教育实验室；创客空间；3D打印设备及应用；三维设计系统及应用；VR(Virtual Reality虚拟现实)、AR（Augmented Reality混合现实）等应用技术等；
◎创客教育产品：科学课程，DIY产品、电子积木等；
◎创客教育成果：儿童创客教育成果等。
◆儿童科学素养教育
◎机器人教育：机器人课程培训、机器人教育加盟等
◎儿童科学课程：科学课程、科普绘本、科学实验器材、手工课程等；
◎科普产品类：科普产品、动植物模型（标本）、望远镜、显微镜等科学观察实验产品；
◎科技发明产品：魔术产品、儿童产品、环保新发明等。
◆儿童新媒介教育
◎儿童新媒介教育（软件）：儿童网络教育、远程课堂、智慧课堂、多媒体教育软件、儿童手机、儿童平板电脑等；
◎新媒介教育设备（硬件）：翻转课堂、教学软件、互动教室、虚拟教学系统、智能化课堂教学系统、智能学习系统、电子教室、多媒体教学平台、电子书包、微课录制设备、云教育服务平台等；
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