上周的家长会圆满结束，与部分家长谈论了学生的上课表现，经过家校沟通，这周上课小动作多的学生情况得到了明显改善，经过反复思量，教学中的大问题也显露出来，突然间茅塞顿开。
平常上课讲的也很仔细，遇到问题让学生举一反三，学生也很积极，考试成绩却不理想，究其原因，却是虽然讲的多，但学生掌握的不好。平常背诵的比较少，尤其是英语，单词部分让学生回家给家长背诵。然而家长有的不会，有的不知道，导致讲过的内容落实不到位，学生当时讲，当时会，过后没有巩固记忆。
“温故而知新”平常领着学生温习，妨碍了学生自主学习的能力和自觉性。课后学习不思考，不自觉，遇到发挥类的题目，无从下手。以后一定要注意，英语多背诵。语文多思考，听写，把讲过的知识点落实，让学生不光要上课认真听，课下复习掌握。光讲不落实，水过地皮干。收效甚微，以后一定要多注意！
网友评论