112
阿源看见队员们分别拿出了乐器。
有的队员背着大鼓，有的背着小鼓，有的拿着小号，有的拿了一对钗，还有一个队员拿着一支长长的铜色指挥棒。
第一列队员拿完乐器后，依次是二三四列的队员拿乐器。他们井然有序，不慌不乱，小心翼翼地拿出乐器后，又站回了原来的队列。
这时，一支鼓乐队就呈现在阿源的面前。
“立正！稍息。”马老师整理好队伍后，向拿着指挥棒的同学说：“指挥员，开始！”
只见指挥员有力地把指挥棒一提，立于腰间，从指挥棒底下的金属圆球里发出一声清脆的响声。
“唦！”
与此同时，他的左腿迅速收回，由稍息状态变成了立正状态，左手同时叉腰。
这时，所有人的目光都集中在指挥员的身上。
指挥员稍作停顿后，紧跟着他的右脚向前一个跨步，双手同时向身体两侧约四十五度方向高高举起，左手做了“1”的手势，右手握着的指挥棒的棒尖直指空中。
随着指挥棒的挥动，空中又发出一声脆响。
“唦！”
又停顿了片刻，指挥员收起右脚的同时，抡起右臂，指挥棒从外到里在半空中画了半个圈，回到头顶又是一顿，再次发出了一声清响。
“唦！”
这时，整个队伍“刷”的一声，由稍息状态转为了立正状态，阿源知道，队员们是收到了指挥员的指令。
紧跟着指挥员从上到下，再从下到上，有节奏地垂直挥动指挥棒，连续发出了四下“唦”声。
阿源不由得惊叹，指挥员这一套动作干脆有力，标准到位，节奏也掌握着非常好，具有极强的仪式感，真不愧是仪仗队。
“咚”“咚”“咚”“咚”四声有节奏的巨响把思索中的阿源吓了一跳，还未等阿源反应过来，响亮的号声、“咚哒咚哒”的小鼓声以及“嚓嚓嚓”的大小钗声也同进响起，响彻整个校园。
阿源的心也随着节奏声怦怦直跳。他是学音乐的，虽然学得不精，但是基本的乐理知识那是过关的。
这是一首由号手演奏旋律，其他乐器击打节奏的乐曲，整体上还算和谐，但是他明显听出号手大都是滥竽充数，而且大鼓的节奏明显快了，越打越快，几乎要把小鼓手带沟里了。
“㘗”的一声响亮的哨声打断了演奏，“停！”黄教练不知什么时候双手拿着两根小鼓槌，做出了一个停止的手势。
各个声音纷纷停了下来，全场悄然无声，队员们都看着黄教练。
“大家表现不错，有很大的进步，但是大鼓的节奏快了，快的原因就是你们的动作没到位。所以大鼓手一定要淡定。我们再来一次，大鼓手注意看着我，打准节奏。”黄教练大声说。
合练再一次从指挥员开始，黄教练拿着两根鼓槌，举起双手，右手的鼓槌有节奏地敲打着左手的鼓槌，口中的哨子也同时发出了清脆的哨声。
（未完待续）
网友评论