以弘揚石屏文化之名，結合石屏當地文化遗产资源、人文历史、自然资源，構建石屏新美學体系，将其融入當地乡村及學校教育。
一、以蔡振源先生新美学理论为核心，探索、构建乡村教育培训计划，喚起民眾對地方文物之保護意識
（一）当地文化遗产资源、自然资源、人文素材收集及村史馆、图书室建设（解决后续管理问题，须从村民里挑选合适人员进行培训，之后由其作为领头人，带领村民开展后续工作）
（二）村民新美学课程设计（针对学校少年、儿童、普通村民、妇女、老年人等不同年龄群体，设计传统建筑建造技术、种养植、园艺、庭院美化与装饰、缝纫、茶、果汁、咖啡、美食等课程）
（三）根据村落地域资源、村民房屋资源、村民意愿，引导部分村民自办民宿（类别：农家生活体验主题、非遗主题、私房菜主题、田野主题、庭院及内部装修艺术化主题）
二、引發民眾對地方人文藝術的發展渴望。
（一）宣传（新闻播报、自媒体等）。
（二）延续并深化“拯救老屋行动”思想，通过老屋保护与修缮等具体工作，在村史馆建设中融入书画艺术展览、青少年、妇女培训（师资力量由教育与文化部门共同承担）
（三）争取得到蔡振源艺术中心的支持，联合推进乡村艺术教育及展览。
三、藉由對石屏文化基礎的構圖設置，將其置入学校、乡村教育體系，引導地方深切認知石屏歷史，與當下人文的基礎，植入環境中的教育体系。
1.认养制度。全面调查全县文物保护单位产权所属关系基础上，制定合理的老屋认养制度，对养护得当、并有合理利用的产权户进行适当补助，并挂星级牌予以认定（流动性），宣传、招商方面优先考虑；
2.文化遗产不仅具有社会教育功能，而且具有强大的商业利用价值，可与大学、公司、志愿者合作，把老屋的建筑艺术、技术价值、人文故事、商业潜力等内容编写成文字，植入学校、乡村进行基础教育。
3.泛博物馆群建设（异龙镇、坝心、宝秀、异龙湖畔）
泛博物馆群概念是在博物馆群概念基础上，根据石屏县文物保护单位保存现状、县域整体资源特色提出来的。石屏县地面古建筑资源丰富，被誉为‘’明清建筑博物馆‘’，但馆藏文物及民间收藏品有限。让文物活起来的办法之一，就是扬长避短，依赖古建筑的物理空间，在建设专题性博物馆、历史文化名人纪念馆、革命历史纪念馆的同时，从区域内文物保护单位中挑选合适的古建筑，文化和旅游部门牵头，分别以教育型、体验型、文化传播型等类别开展泛博物馆群建设，文化和旅游部门组织专家开展利用方案的审核，并负责建设过程及运营管理过程的监管。
文化遗产资源是石屏前人留给我们的宝贵文化遗产，保护与利用工作要借助宣传、培训、持续活动等方式，撬动石屏在地力量对文化遗产资源重要性的觉醒与认知。其间，公共文化的样板示范作用非常重要。
环异龙湖区域是全县文物资源密集区，可选择这一区域内的部分文保单位，进行泛博物馆群建设示范，带动全县群众的文物保护意识、参与意识，并可将资源优势植入当地乡村、领导干部队伍及学校等教育体系，充分发挥好文化遗产的社会教育功能。
泛博物馆群建设点的选择与建设内容：
（1）古城。南城门古建筑展馆
（2）袁嘉穀纪念馆及后院，历史人物专题展、地方书画展览交流中心
（3）文庙。优秀传统文化体验与小讲堂
（4）州衙、李恒升旧宅。国际艺术交流中心（主要国际画展、庭院音乐与剧场）
（5）玉屏书院。历史文化专题博物馆
（6）公米店旧址。国内艺术展览交流中心
（7）董淑仙私宅。新美学文化会客厅（或新美学生活馆）
（8）朱家花园。儿童文学创作与交流中心
（9）火车站。近现代交通博物馆、民宿、餐饮
（10）石屏一中企鹤楼。党史纪念馆
（11）吕家禄私宅。新美学音乐教育培训与交流中心
（12）郑营陈氏宗祠。新美学妇女儿童培训教育、绘本创作中心
（13）陈氏民居。旗袍艺术馆（暂定）
(14)郑氏宗祠。宗祠文化体验及家族历史展览
（15）坝心王嗣东私宅。新美学戏剧、美术培训教育、展览中心
（16）芦子沟孙家边村。美术教育与培训基地
（17）焕文公园文献楼。地方名人文献展览与公益演出中心
（18）异龙湖畔（地点待定）。国际会展中心
（20）昆明石屏会馆。展览、豆腐宴体验、石屏在普洱茶发展中的历史作用（含石屏商班的历史），将石屏文化窗口前置到省城。
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