今天有组内公开课。说实话，感觉很多教学教研活动都只是流于形式，像啥集体备课啦，研讨课的听评活动，几乎都是讲些无关痛痒的话，甚至仅仅是填个活动记录而已。
不过，所有的教学教研活动中，我个人最喜欢的就是听课。端个凳子，带上笔记本，往教室后边一坐，静静地欣赏任课老师与娃们的表现，冷不丁的，自己又会被娃们的课堂生成与师生共创给惊艳了。
确实，很多的时候，我们对课堂对娃的期待可能只有一二三点，而真正的课堂上，娃们却经常能再给到了我们4 5 6 7 8……果然，娃们潜能无限。
耶，年轻真好！年轻人！
今天的公开课是七年级的，执教老师选了课外古诗词诵读这一内容，四首诗歌(《峨眉山月歌》，《江南逢李龟年》，《行军九日思故园长安》，《夜上受降城闻笛》）一起来，也算是群文共读的一种吧。教学环节的设计也清晰明了：
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本文标题：处处皆学问
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