鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也！这句话出自《孟子.告子上》，意思是:鱼是我想要的，熊掌亦是我所想要的，这两种东西不能够同时得到的话，那我就舍弃鱼而选择熊掌。生命是我所想要的，道义也是我所想要的，这两种东西不能够同时得到的话，那么就舍弃生命，而选择道义。这句话用了类比的方法论述义比个人的一切重要，为了“义”可以舍弃最宝贵的生命。
仁义礼智信，是孔孟学说的核心，我们可以把一理解为道义正义真理，孟子这句话表明了他对生命价值的理解，表明了一种生活的态度，“义”是至高无上的，他愿意为义贡献一生，甚至不惜牺牲生命，不能片面的把义和生对立起来，认为人活着就要为义去死，孟子这句话凝聚着中华文化的精髓，体现了最高人格精神，几千年来，滋养着正义之士，知识分子的心灵，如苏轼、史可法等。
生命是个范围很大，含义很深的题目，教学中我个人认为不能要求需要小学生透彻把握，但我们应当引导学生做一个思考或者树立一个人生坐标，这种思考和树立应应该在实践中体验感受。通过启发学生，扩展思路，例如对出生的纪念，相片的回忆，病历的启示，了解遗书、遗嘱、墓志铭。我先，让学生阅读教材提示，再进行小组讨论，互相启发，扩展思路，然后把自己想做的事写下来。收到了良好的效果！
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