《价值》的作者张磊是亚洲地区最大资产管理公司高瓴的创始人。他既是中国人民大学的校董，又是美国耶鲁大学的校董，其成就斐然。然而其小时候，差点没有考上初中！
在书中第1章《价值的底色》中，作者讲述了自己小时候的故事。
1972年作者出生于河南驻马店市的一个双职工家庭。作为双职工家庭的孩子，有个最大的好处就是没有人管。小学时候，张磊成绩很差，整天和一群小伙伴踢球打球，在河里游泳，差点没考上初中。那时候小学考初中，最低录取分数线是140，而作者只考了141分。
作者虽然不喜欢学校里的功课，但从小喜欢读各种各样的书。小时候的张磊，发现从书中看到的世界，比四处闲逛看到的世界大得多。（这其实是大部分家庭都能做到的事情。我们家的经验是：幼儿园阶段，顺着孩子的好奇心让她多看绘本，她不感兴趣的书，不要逼她看。几乎没有孩子不喜欢看绘本，随着绘本阅读量的增加，孩子年龄长大的同时，她爱看的书中的字数也会增加。顺着孩子的好奇心，不同阶段，给他自己喜欢的不同阶段的书籍，孩子自然会爱上读书。孩子爱上读各种各样的书，就是幼儿教育成功的第一大步！）
什么武侠小说、散文诗歌、人物传记，包括很多东欧国家和苏联作者的书。当几乎读完所有感兴趣的文艺书及之后，有一些学术书籍引起了作者的注意。一方面这些逻辑性极强的书，提供了严谨的分析问题框架。另一方面对于分析背后，还有许多人类正义感和社会道德感的内容，令人深思。但随着阅读的深入，我不但意识到原来深入思考，逻辑推理，慎密决策是这样有趣的事情。正式可能正是那时，我突然在功课上认真起来，开始努力提高文化成绩。渴望能考上最好的大学，去更大的城市接受更好的教育（好奇心的火苗，烧到一定程度，就是熊熊大火！孩子爱上读各种闲书，这个爱好持续足够时间，遇到某件事情，或者家长稍加引导，其好奇心一定会“熢”的一声，烧向文化课程。孩子发自内心的喜欢，一定比家长、老师的逼迫，更有效果！）
其实，这些杂书、闲书，在孩子的将来具有不可替代的作用。作者张磊自感幸运的是：从小阅读大量的杂书、闲书。通览闲书，“走南闯北”，领略山川自然，历史长河和人文典故；研读经典，“醍醐灌顶”，在潜移默化中养成逻辑分析的习惯。
所以，我们作为家长，一定要保护好孩子的好奇心。好奇心是孩子将来自我驱动的核心动力。
现代中国教育，应试化太过，作业太重，太过于急功近利。很多小学，孩子作业做到晚上10点以后。初中更狠，常常写到晚上12点以后。作为家长的我们，一定要帮孩子扛住课业的压力。我们不是要每天陪孩子做作业到转钟，我们要自我学习。学习那些优秀人的成长过程，学习那些先进的教育理念，学习那些底层的、基础的、其实能量更巨大的智慧。这样我们自然会摆脱短期的分数攀比，按长期成长路线——【保持好奇心→培养好习惯→爱看书→爱学习】一个阶段一个阶段推进孩子的成长！这样我们自然会克制自己给孩子加作业的冲动！这样我们自然不会盲从地把孩子送到传统的所谓“重点”学校去，饱受作业的摧残！
好奇心的火苗比分数更重要!我深信它！也在践行它!愿我这样每天保证孩子1小时运动的家长，不再是个异类！愿天下的家长们都摆脱焦虑！愿天下的孩子们都能在快乐中成长！
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