有一天中午，孩子们进入休息状态，我浏览一下手机信息，班主任群里通报的违纪单子上又有王永霖的名字，之前，他不止一次信誓旦旦地跟我保证遵守两休纪律，屡教不改，言而无信，不管哪一点，都足以让一个班主任崩溃，但我从不相信哪个孩子会无药可救，我要把自己真实的想法告诉他，怕影响其他孩子休息，我就在手机上打下一段发自肺腑的文字：永霖，昨天中午你刚答应我，会遵守午休纪律，我毫不犹豫地选择了信任，可你食言了，因此我很伤心，但没有失望，我依然对你充满期待，不知这份期待是否会再次被辜负。
我看了看泳霖，他眯着眼睛，睫毛不停抖动着，我知道他还没有睡，轻轻拉了一下他的手，他马上睁开眼睛，我拿着手机让他看我写下的那段话，从他的眼神里，我看到了懊悔与自责，我摆摆手示意他转过身去休息，全程没有说一句话，但是有很长一段时间里，泳霖午休再也没有违纪。没有呵斥，没有惩罚，依然达到了教育的目的，所以，处理学生问题，真诚的沟通方式很重要！
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本文标题：班主任工作分享案例一（用真诚的方式与学生沟通）
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