【爱的叮咛与默契20191027】
亲爱的老师，您好！
我在遥远的苏州太湖国际会议中心向您传递秋天的问候！新的一周即将开启，愿您带上热忱与微笑面对即将来临的新日子。每一个未来的日子都值得我们珍惜与热爱。
作为深圳南山校长代表参加此次“面向教育现代化2035的学校治理变革”高级研修班，深感荣幸。今天有幸聆听了前东南大学校长、教育部副部长，工程院院士、博士生导师，国家总督学顾问韦钰教授的主题报告《脑与教育——教育就是在建构学生的脑》。已经年近八旬的韦钰院士，思维敏捷，激情斐然，中气十足，虽然满头银发，全然看不出丝毫苍老之势。一个小时的主题报告中，幽默风趣，率真可爱；金句频出，掷地有声。她说脑是人类智慧的源泉，面向未来教育就应该用实证性研究教育科学，了解人是怎样学习的，更好地遵循儿童认知心理学规律，更好地开发大脑，实现教育科学。她认为人一生最重要的能力是个性化的、在不同背景下、针对不同目标的决策和创新能力。真是一场精神的盛宴。尤其是她身上透出的活泼泼的生命气息征服了在场所有人。智者的生命在经历了人生千锤百炼后熠熠生辉的气度与姿态看上去真美。
今天大会上还有一位年过八旬享受国务院特殊津贴专家教师李庾南，谈自己从教62年的专业成长之路，她出版论著《班主任工作艺术100例——触及心灵的足音》《自学.议论.引导教学论》等著作，2015年被评为“全国教书育人十大楷模”等。她说自己的很多学术成果都是在55岁以后才出版的。她分享过程中强调了做一个好老师挺有幸福感，“一件事，一个课题，一个学校，一个身份”是李老师幸福人生的四个重要因素。
两位年近八旬的老人展现出的生命状态让人由衷敬仰。年青真的和年龄无关。再次印证开学初我和大家分享的一个观点：学习是最好的保养。两位白发苍苍的老人生命之树长青的秘诀就是像年青人一样保持了生命的热度、求知的欲望、探索的兴趣。
亲爱的老师，愿我们向两位长者学习，始终如一保持向上生长的力量，永驻青春。
祝好！
春华
2019年 10月27日于太湖之畔
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