说来好笑，今天突然看到“领导”和“管理”两个词的区别时，明显感觉到领导比管理高出一个维度，而我联想到的是在夫妻间老公调侃式的“尊称”自己老婆为领导。原来领导二字大有学问。
首先，领导和管理区别是？
从心理关系、影响力、实现既定目标和群体结构四个维度来看，领导更加侧重“软实力”，是靠个人魅力聚拢的一群粉丝，是一群心在一起的团队。而管理偏向“硬制度”，倾向用权力而非魅力去管理人。
那作为领导者所起的作用是什么呢？
两者对比的看，会更清晰。
对比来看，会发现建立愿景是作为领导极为重要的功课。那么如何建立共同愿景？共同愿景是什么？
共同愿景是指以清晰的图像和隐喻的方式来表达对我们有价值，有意义的希望和梦想。
那么共同愿景的三要素是什么呢？
使命感，我们为什么存在？
价值观，什么对我们来说是最重要的？
目标，将走向何方？
我们可以通过讨论的方式来确定共同愿景。
第一我们在此是为了什么？
第二我们在此是为了谁？
第三我们来自何处，现在在哪里？
第四未来的关键成功因素是什么？
这让我想起了当年社团的创始人，张老大，这是我在学生时代的领路人。每一次老大回校和我叮嘱社团发展时，都不忘最后描绘社团十年后、十五年后、二十年后甚至五十年后的样子。老大创社之初制定行知学社的宗旨：“立身为国，立志为民，改造世界，行知合一。”这就是在带领着一群人在共同愿景的指引下前行。
这么来思考我们的21天写作训练营，目前来看运营技巧是可行的，利用熟人社会及战友激励模式，能够从一定程度上帮助个人克服懒惰。但是愿景好像缺乏。
我们聚在一起的原因是什么？
有的学员报名时这么说：“希望通过这21天养成每天坚持阅读的习惯。希望在这三个星期参加阅读训练营，与小伙伴一起提高自己。”
还有人说：“在高中及之前的学生时代，我一直都对写作感兴趣，很多时候也做得不错。如今步入大学，笔杆子就更不能放下，一笔一划书写的是我对生活的感悟，对人生的态度，这是打字所永不能及的。因此我希望能参加这次的写作活动，我认为这不仅是对写作热情的激发，更是对自主思考能力的提升，21天养成一个习惯，一个写作的习惯，一个善于思考的习惯。”
还有：“期末复习的时候一直觉得跟小伙伴们学习和探讨问题的时光太美妙了，21天写作训练营可以在灵魂上与朋友们有更多的沟通，找到更多的共鸣，开拓思维，与身边的伙伴一起学习。平时看到好看的会多读几遍，看到美丽的句子也会把她摘抄在本子上。这次我也想要写出属于自己的美丽句子，过一个充实有意义的假期。”
还有这样的诺言：“ 老师的文案里是我过去的身影，我不要这样的身影。人若做得到，我若做不到，我会沮丧；人若做不到，我若做得到，我会自豪。看书很重要，输出比看书更更更重要。所以我想加入写作训练营。”
还有名言警句：“不要在该奋斗的年龄选择安逸！在须臾里叹息，不如趁现在好好努力。”
还有大段的自省：“做年终总结的时候吓了一跳，看着年初自己所制定的目标，要看的书，要码的字，要跑的步，计划做的倒是完美，但真正坚持下来且按量完成的不多。21天写作训练营能够让我通过写作倒逼输入，从某种意义上来说可以使我成长得更快。毕竟，一个人走的快，但一群人走的远。整理书单的时候发现，在读书的时候，自己下意识选择的书，都是与自己价值观相符合的，这造成我所思考的东西都与原来无异，达不到提升的效果。借这个机会希望自己能够把读书的范围放的更广一些，多接触一些新的观点，向多方面涉猎，而不是仅仅局限于小说。还有一点，我不太喜欢做笔记，因此很多在阅读过程中脑海出现的小的闪光点都被放过，没能够被记录下来，我觉得蛮可惜的。光有输入而缺乏输出，不能够真正体现所读的书的价值。寒假很短，时光易逝，是该做出些改变了。”
提炼出来，我们聚在一起是想通过文字提高自己的思考力，毅力，一起为了美好生活而努力。
对我而言，我还想在中大新华里营造出一个“学习角”，在这里学生勤于思考，乐于分享，正向影响。
那对我们而言，未来的关键成功因素是什么？
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